Prawidłowy rozwój językowy daje dziecku poczucie bezpieczeństwa - dzięki językowi można bowiem porządkować otaczający świat, nauczać zasad obowiązujących w społeczeństwie.

 

prof. Jagoda Cieszyńska

 

 

     Mowa w dużej mierze wpływa na całokształt rozwoju dziecka, a szczególnie na jego powodzenie w szkole. Daje możliwość  komunikacji, stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala na wyrażanie swoich myśli, własnych opinii i uczuć. Podstawą dla wyraźnej wymowy jest prawidłowe oddychanie, czysta fonacja, umiejętna artykulacja przy sprawnie funkcjonujących narządach mowy, umiejętność różnicowania dźwięków oraz prawidłowa analiza i synteza słuchowa.

 

  

          Na zajęciach prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu:

• usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy),
• kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,
• kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy (tj. połykanie, żucie, odgryzanie),
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,
• rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,
• rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,
• uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek.

 

Propozycje ćwiczeń, które można prowadzić z dzieckiem w domu

Aby usprawnić język: 

• mlaskamy,
• układamy język w rurkę,
• kląskamy (jak robi konik?),
• wypychamy językiem policzki,
• układamy język w „koci grzbiet”,
• wsuwamy język pod górną i dolną wargę,
• przesuwamy język na boki w jamie ustnej,
• dotykamy czubkiem języka kolejnych zębów,
• formujemy język szeroko i wąsko w jamie ustnej,
• przesuwamy czubek języka zygzakiem po podniebieniu,
• przesuwamy czubek języka od górnych zębów wzdłuż podniebienia.

Aby usprawnić wargi:

• cmokamy,
• parskamy, prychamy,
• na przemian robimy „dzióbek” i rozszerzamy usta,
• wydymamy, zaciskamy, rozluźniamy, masujemy wargi palcami,
• układamy wargi jak do wymawiania samogłosek: A, O, U, E, Y, I,
• przy zaciśniętych zębach, naprzemiennie zakładamy wargi na siebie.

Aby usprawnić policzki: 

• poruszamy policzkami jak żaba,
• napinamy policzki wraz z wargami,
• wydymamy je i wciągamy do wewnątrz,
• masujemy policzki dłońmi, okrężnymi ruchami.

 

Aby łatwiej uzyskać głoski: SZ, CZ, Ż, DŻ: 

• cofamy czubek języka wzdłuż podniebienia,
• czubkiem języka dotykamy wałka dziąsłowego,
• czubkiem języka kreślimy kółka na podniebieniu miękkim,
• czubkiem języka dotykamy na przemian dwóch górnych ostatnich zębów,
• próbujemy dmuchać na czubek języka uniesiony do podniebienia, równocześnie przyciskając policzki dłońmi (język nie może przywierać do podniebienia, żeby powietrze nie przedostawało się bokami).