CELE OGÓLNE :

 

1. Skorygowanie istniejących zaburzeń statyki ciała i doprowadzenie jej , o ile to możliwe do stanu prawidłowego .
2. Niedopuszczenie do powstania wad postawy ciała , gdy zaistnieją warunki sprzyjające ich powstaniu .
3. Doprowadzenie sprawności fizycznej dziecka do stanu uznanego za prawidłowy .
4. Kształtowanie odruchu prawidłowej postawy ciała .
5. Uświadomienie dziecku i rodzicom istniejącej wady i wynikających stąd

zagrożeń .

6. Umotywowanie i uświadomienie uczniom potrzeby uczestnictwa w zajęciach.
7. Kontrola i samokontrola wykonywanych ćwiczeń i utrzymania prawidłowej

postawy.

 

ZADANIA OGÓLNE :

 

1. Wykształcenie świadomości „ odczuwania ” własnego ciała czyli znalezienia równowagi pomiędzy podświadomością , a napięciem mięśniowym .
2. Wyrobienie zdolności do długotrwałego utrzymania skoordynowanej postawy / wyrobienie wytrzymałości posturalnej / , czyli wyrobienie u dziecka nawyku prawidłowej postawy we wszystkich sytuacjach i czynnościach dnia codziennego ze zwróceniem uwagi na równomierne obciążenie stóp .
3. Poprawienie zaburzeń w rozwoju motoryczności , podniesienie ogólnej sprawności wydolności organizmu dziecka poprzez ćwiczenia kształtujące , oddechowe i wytrzymałościowe , oraz zabawy i gry ruchowe z elementami ćwiczeń korekcyjnych dla danej wady .
4. Uaktywnienie układów : narządów ruchu , układu krążeniowego i oddechowego .
5. Zwiększenie zakresu ruchu w stawach , wydłużenie , skracanie czy wzmocnienie odpowiednich grup mięśniowych .
6. Wdrażanie do rekreacji ruchowej elementy profilaktyki i korekcji zaburzeń zagrażających lub istniejących u dziecka .
7. Opanowanie przez dziecko i jego środowisko opiekuńcze wiedzy i umiejętności dotyczących spraw jego zdrowia związanych z wadą .