„Raz do roku jest taki dzień, który przemija jak piękny sen. Wszystkie kobiety, panie i matki, w dniu tym dostają pachnące kwiatki”

Międzynarodowy Dzień Kobiet to święto każdej kobiety.  Również w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego nie mogło tego dnia zabraknąć akcentów  świątecznych. Od rana w bibliotece szkolnej można było usłyszeć piękne piosenki w wykonaniu wybitnych polskich wykonawców. Członkowie Klubu Pożeraczy Książek w osobach Wojtka Michalskiego, Arka Kowala i Janka Ziarnika wręczali naszym Paniom własnoręcznie wykonane serduszka oraz coś słodkiego. Gwar panował też na korytarzach szkolnych w czasie przerw międzylekcyjnych. Uczniowie wręczali symboliczne kwiatki paniom nauczycielkom, paniom z obsługi,  a także koleżankom z klasy. Było bardzo miło i sympatycznie. Zapraszamy do fotorelacji.

Karolina Wagner i Katarzyna Horba

 

Muzyka jest obecna w codziennym życiu każdego dziecka, jest również naturalnym sposobem pokazywania swoich uczuć i emocji. Jej słuchanie rozwija wrażliwość, natomiast gra na instrumencie muzycznym ma duży wpływ na rozwój zdolności i osobowości dziecka. 04 marca br. uczniowie klas 1a i 1b wybrali się do Miejsko-Gminnego Ośrodka Kultury, aby bliżej poznać zawód muzyka. Spotkanie z panem Remigiuszem Orłowskim rozpoczęło się od prezentacji instrumentów. Uczniowie poznali  dźwięk pianina, wiolonczeli, bębnów oraz gitar, a następnie każdy miał możliwość samodzielnego zagrania na wybranym instrumencie. Były to niezapomniane chwile które z pewnością na długo zagoszczą w naszej pamięci i może będą początkiem rozwijania ukrytych talentów naszych uczniów!

 

Katarzyna Car, Paulina Rzeszuto

  29 lutego 2024 roku w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego odbyło się spotkanie dla uczniów klas piątych z przedstawicielką Sanepidu w ramach działań profilaktycznych "Trzymaj formę".

  Głównym celem programu jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki.

  Pani Jolanta Rokosz podczas spotkania z uczniami poruszyła tematykę edukacji konsumenckiej. Dzieci mogły dowiedzieć się w jakich sytuacjach jesteśmy konsumentami, poznali prawa konsumenta, uzyskali wiedzę na co należy zwracać uwagę podczas codziennych zakupów, jakie informacje powinna zawierać etykieta oraz  jakie są obowiązki sprzedawcy i kupującego.                                                                                                     

  Serdecznie dziękujemy pani Jolancie – pracownikowi Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Drawsku Pomorskim za pomoc w realizacji programu.

 

 

Szkolny koordynator programu

Marlena Maras

 

 

 

 

 

 

1 marca uczniowie  pod opieką nauczyciela historii, pani Małgorzaty Potocznej-Galery, wzięli udział w uroczystych obchodach Narodowego Dnia Żołnierzy Wyklętych. Wydarzenie miało miejsce na Cmentarzu Komunalnym w Kaliszu Pomorskim, gdzie młodzież oddała hołd bohaterom, którzy walczyli o niepodległość Polski po zakończeniu II wojny światowej.

Uczniowie zgłębiali tajniki historii Żołnierzy Wyklętych, nawiązując do bohaterskiego okresu, kiedy to grupy partyzanckie stawiały opór totalitarnym reżimom.

Pod obeliskiem upamiętniającym Żołnierzy Wyklętych oraz pomnikiem ppor. Kazimierza Przybysławskiego, uczniowie złożyli uroczyście kwiaty, wyrażając szacunek dla tych, którzy oddali życie w obronie wartości, wolności i niepodległości. W atmosferze zadumy i skupienia uczestnicy ceremonii wspólnie uczcili pamięć bohaterów, zwracając uwagę na ich niezłomną postawę wobec represyjnych reżimów.

Dzień Narodowego Dnia Żołnierzy Wyklętych stał się dla uczniów nie tylko okazją do zintegrowanej nauki historii, ale także do przeżycia emocji związanych z oddaniem hołdu bohaterom.

 

 

 

29 lutego 2024r. w ramach działań profilaktycznych uczniowie klas pierwszych Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim realizowali zadania prowadzone w ramach Wojewódzkiego Programu dla Uczniów Klas I-III Szkół Podstawowych „Higiena naszą tarczą ochronną”. 

                                            

                                                                                                                                                

Głównym celem programy jest  osiągnięcie poprawy zachowań higienicznych wśród najmłodszych uczniów w obszarze profilaktyki chorób zakaźnych. Higieniczny tryb życia w dużym stopniu zależy od każdego człowieka. Zaniedbania higieniczne stanowią bezpośrednie zagrożenie dla prawidłowego funkcjonowania organizmu, a w konsekwencji  dla naszego bezpieczeństwa.

Dzieci wzbogaciły swoją wiedzę z dziedziny zdrowia oraz przyswoiły i wdrożyły prawidłowe przyzwyczajenia i nawyki higieniczno-zdrowotne, biorąc udział w zajęciach, podczas których, na podstawie obejrzanych prezentacji multimedialnych, omawiane były zagadnienia: higieny osobistej, higieny rąk, grypy i koronawirusa. Zdobyte wiadomości uczniowie utrwalili, rozwiązując graficzne zadania, krzyżówki, rebusy i zagadki. 

Serdecznie dziękujemy pani Jolancie Rokosz – pracownikowi Powiatowej Stacji Sanitarnno-Epidemiologicznej w Drawsku Pomorskim za pomoc w realizacji programu.

Na pamiątkę udziału w programie wszyscy uczniowie otrzymali zakładki 6 kroków do czystych rąk.

 

 

Szkolny koordynator programu

Ewa Klimek

Zgodnie z przepisami Kodeksu Ruchu Drogowego dzieci mają prawo do samodzielnego wychodzenia na drogi publiczne od siódmego roku życia. Nie wszystkie jednak są przygotowane do uczestnictwa w ruchu drogowym, nie wszystkie są w stanie sprostać wymaganiom w trudnych warunkach na drogach.

   Rozwój motoryzacji, stale zwiększająca się ilość samochodów poruszających się po polskich drogach stanowią coraz większe zagrożenie dla życia i zdrowia uczestników ruchu drogowego, w tym przede wszystkim dla dzieci.

Dlatego dzieci powinny być od najmłodszych lat wyposażane w wiedzę o zasadach ruchu, w umiejętności i nawyki bezpiecznego zachowania się na drogach. Należy rozwijać w nich zdolności poznawcze takie jak : wyobraźnia, myślenie przyczynowo-skutkowe, orientacja czasowa i przestrzenna, spostrzegawczość wzrokowa i słuchowa.

Szkoła podejmuje wiele różnorodnych działań w celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom. Uczniowie w ramach zajęć informatycznych, społecznych, wychowawczych i zajęć rozwijających korzystają z Unijnego Programu „Bezpieczeństwo kaliskich rowerzystów i pieszych na drodze                             z pierwszeństwem”. W szkole uczniowie mają do dyspozycji symulator ruchu drogowego z wizualizacją naszego miasta. Dzieci w sposób praktyczny utrwalają przechodzenie przez jezdnię z pomocą sygnalizatora świetlnego i bez.

   Zdobyte wiadomości, refleksja nad zachowaniem swoim i innych uczestników ruchu drogowego oraz zabawa, inscenizacja i naśladowanie odpowiednich czynności stanowią podstawę do kształtowania właściwych zachowań dzieci na drodze.  

Broś Oktawia

 

 

 

       Z okazji obchodzonego w miesiącu lutym Światowego Dnia Kota  tradycyjnie w naszej szkole przez ostatnie tygodnie była zorganizowana zbiórka  karmy dla potrzebujących kociaków. W tym roku zebrana karma została przekazana do fundacji non-profit „Anioły zwierząt niczyich” w  Złocieńcu.  Wolontariusze  zajmują się tam niesieniem pomocy kotom, które wymagają wyjątkowej opieki. Pod ich skrzydła trafiają często koty maltretowane, skrzywdzone przez człowieka, wyniszczone, schorowane, odebrane z pseudohodowli czy zarażone niebezpiecznymi kocimi wirusami.

Dzięki tej akcji chcemy szczególnie podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka, ale także uwrażliwić naszą społeczność na często trudny koci los.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w zbiórkę kociej karmy, ponieważ przedsięwzięcie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Kociaki z fundacji również bardzo dziękują i są zachwycone z otrzymanych darów, co zauważyć można na zdjęciach.

 

Anita Kuźmińska

Aleksandra Budzyńska

Druku 3D w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim można uczyć się podczas dodatkowych zajęć w ramach programu Laboratoria Przyszłości (LP). Szkoła posiada drukarkę 3D FlashforgeAdventurer 3. Model ten śmiało pozwala
na nieinwazyjne korzystanie z niego przez uczniów szkoły podstawowej. W ramach LP po kierunkiem nauczycielki pani Iwony Sobczak młodzież uczestniczy
w zajęciach z robotyki oraz projektowania i drukowania przestrzennego różnego typu elementów.Drukowanie 3D polega na produkcji fizycznych obiektów 3D na podstawie wzorców cyfrowych.Dzięki urządzeniu możliwe jest stworzenie trójwymiarowej formy wydruku z niezwykłą precyzją. Przedmioty tworzone są z surowców tzw. filamentów. Ostateczny kształt obiektu jest modelowany za pomocą wąskich i cienkich warstw.  

Przed wydrukiem model musi zostać zaprojektowany w dowolnym programie, umożliwiającym zapisanie z rozszerzeniem .stl. Następnie model taki przerzucany jest do kolejnego programu tym razem odpowiedniego dla typu drukarki. Tutaj model zostaje sprawdzony, ewentualnie ulega naprawie, następnie użytkownik decyduje czy model powinien mieć podpory ułatwiające trzymanie się niektórych projektów na stole oraz ustala rozmiar modelu. Wielkość wydruku dostosowywana jest zazwyczaj do możliwości drukarki.
W szkolnym Laboratorium Przyszłości można wykonać maksymalnie wydruk 15cmx15cmx15cm. W dalszym etapie zatwierdzony projekt już z rozszerzeniem
.gx przekazywany jest do drukarki. Na urządzeniu należy wcześniej zainstalować filament, bez którego wydruk nie byłby możliwy. Ważna jest też prawidłowa kalibracja maszyny oraz rozgrzanie odpowiednich elementów do wskazanej temperatury. Gdy wszystko jest już gotowe zatwierdzamy drukowanie.

 

Od pewnego czasu biblioteka Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim współpracuje z Drawieńskim Parkiem Narodowym. Co kwartał otrzymujemy czasopismo wydawane przez ten park  pt. „Wydra i przyjaciele”. Pisemko cieszy się bardzo dużym zainteresowaniem naszych czytelników. Ciekawostki ze świata przyrody, komiksy, krzyżówki i rebusy to to, co lubią nasi uczniowie. Dodatkowo w każdym numerze jest papierowy model do wycięcia i poskładania: jeże, choinki, drzewa, ryby, ptaki i wiele jeszcze innych propozycji zabaw plastyczno– technicznych. Kwartalnik dostępny jest w czytelni biblioteki dla klas 1- 3 i 4 -8. Ponadto uczniowie często pracują z tymi tekstami na zajęciach bibliotecznych. Zainteresowanie i wkład pracy naszych uczniów widać doskonale na załączonych zdjęciach. To odręczne notatki i rysunki wykonane przez uczniów klas 4 i 5 na typowych zajęciach bibliotecznych. Zachęcamy do lektury „Wydry i przyjaciół” a także do odwiedzania Drawieńskiego Parku Narodowego. Wiosna tuż, tuż.

Karolina Wagner i Katarzyna Horba

Szanowni Czytelnicy!

 

Serdecznie zapraszamy do lektury nowego numeru gazetki : 1/2024(14)

               Najważniejszą pozycją tego wydania jest rozmowa z panem Bronisławem Komasą, zegarmistrzem        z Poznania, który naprawił zegar na wieży kościoła w Kaliszu Pomorskim. Na łamach pisemka znajdziecie — jak zawsze — wiele ciekawych rzeczy: propozycje książek, filmów, informacje o wydarzeniach w szkole, rysunki, pomysły na rozrywkę, przepisy na pyszne potrawy. Chwalimy się również I miejscem w Szkolnym Pulitzerze 2023! Otwieramy tym numerem gazetki rok 2024. Życzymy Wam drodzy Czytelnicy przyjemnej lektury, a sobie wytrwałości i zapału do dalszej pracy.

               Niech Wam się dobrze czyta!

               Opiekunka

 

 

Gazetka dostępna jest w zakładce O SZKOLE - KORNELÓWKA

23 lutego br. w auli Szkoły Podstawowej  odbyło się magiczne przedstawienie ekologiczne. Do szkoły zawitali artyści z Krakowa, aby przedstawić uczniom  współczesne problemy  ekologiczne  wcielając się w role Eko-Skrzatów, Damusi, Mądrusi i Marudy oraz poznanej przez nich dziewczynki Katarzynki. Eko-Skarzaty, jako opiekunowie przyrody miały do spełnienia bardzo ważną misję, a mianowicie musiały pomagać ludziom w zachowaniu równowagi ekologicznej. Ludzie nie zawsze zwracają uwagę na potrzeby naszej planety, więc  praca skrzatów napotyka na wiele trudności. Na szczęście mogli liczyć na pomoc naszych uczniów, którzy włączyli się   w przedstawienie i aktywnie wspierali Skrzaty w segregacji odpadów. Piękne kostiumy, wspaniała scenografia,  muzyka towarzysząca  piosenkom  sprawiły, że był to wspaniały i emocjonujący spektakl.

W rezultacie, uczestnictwo w spektaklu ekologicznym nie tylko dostarczyło dzieciom niezapomnianych chwil, ale także przyczyniło się do ich edukacji, rozwijając zarówno wiedzę ekologiczną, jak i umiejętności społeczne.

Z ogromną wdzięcznością chcemy wyrazić nasze serdeczne podziękowania Radzie Rodziców za hojne wsparcie finansowe, dzięki któremu nasze dzieci mogły wziąć udział w niezwykłym spektaklu ekologicznym.

                                                                           

Stanisława Górnik

 

      Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim od kilku już lat organizuje szereg ciekawych przedsięwzięć z okazji Światowego Dnia Kota. Warto pamiętać o tym iż, koty są wyjątkowe i każdy, kto dzieli z nimi życie, wie o tym doskonale. Chociaż Dzień Kota obchodzimy oficjalnie 17 lutego, to miłośnicy tych zwierząt wiedzą, że kocie święto trwa przez cały rok. Przecież każdy koci dzień jest niezwykły! Kot to spełnienie ludzkich marzeń o udomowionym tygrysie – wciąż nieco dziki, chadzający własnymi drogami, obdarzony taką samą gracją jak wielkie kotowate, żyjące na afrykańskich sawannach, ale jednocześnie dostępny, przyjacielski, pozwalający podrapać się za uchem. Dlatego właśnie ludzie od tysięcy lat gościnnie otwierają przed kotami drzwi swoich domów. A jak wygląda kot w oczach czwartoklasisty? Na lekcjach informatyki  uczniowie  w programie graficznym zaprojektowali kartki dla naszych milusińskich. Każda z nich jest niezwykła, wykonana od serca i z wielką starannością. Kocie atrakcje przygotowała również biblioteka szkolna. Dla czytelników przygotowano konkurs plastyczny na kocią maskę oraz konkurs wiedzowy.  W bibliotece klas 1-3 na czytelników czekała piękna, tematyczna wystawa książek. Pomieszczenie biblioteki klas 4-8 również zdobiły kolorowe dekoracje znanych kotów z bajek, filmów i książek. Nowym, ciekawym wydarzeniem była wizyta w Przedszkolu „Bajkolandia”. Dzieci z grupy „Misiów”  pod kierunkiem Pani Jolanty Tuźnik starannie przygotowały się na naszą wizytę. Były kocie przebrania i piękna dekoracja. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obejrzały zaprezentowane im książeczki i trafnie odgadywały zagadki. Nie zabrakło też rozmowy o kotach, tu dzieci wykazały się bardzo dużą wiedzą na ten temat. Koci temat pojawił się również w świetlicy klas 1-3. Dzieci wykonały szereg prac plastyczno- technicznych, w tym koty z papierowych talerzyków. Chętnie rozwiązywały kocie labirynty, zagadki, kolorowały rysunki z wizerunkiem kota. Nie zabrakło też rozmów o rasach kotów, a także o formach pomocy kotom bezdomnym. W świetlicy odbyła się również sesja zdjęciowa w kociej fotobudce. Wszystkie szkolne działania cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród naszych uczniów i na pewno były atrakcyjnym przerywnikiem w typowym, szkolnym życiu. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Nauczycielka informatyki Iwona Sobczak

Wychowawczynie świetlicy klas 1-3

Bibliotekarki Karolina Wagner i Katarzyna Horba

 

Angażowanie uczniów w naukę języka angielskiego  od najmłodszych lat jest kluczowe dla ich ogólnego rozwoju. Jednym z ekscytujących sposobów osiągnięcia tego jest nauka oparta na pracach projektowych. Podczas zajęć z języka angielskiego klasy pierwsze  tworzyły w kreatywny sposób swój wymarzony pokój.

Głównym celem takich zajęć  jest wzbogacenie umiejętności językowych uczniów poprzez poszerzenie słownictwa związanego z otoczeniem, w tym przypadku było to słownictwo związane z domem. Poprzez praktyczne działania i interaktywne zadania uczniowie nie tylko nauczyli  się nowych słów, ale także wzmocnili swoje umiejętności językowe.

Wdrożenie podejścia opartego na projektach do nauki  słownictwa związanego z domem może sprawić, że proces nauki stanie się przyjemny i skuteczny dla uczniów klas 1-3. Poprzez interaktywne i kreatywne zajęcia uczniowie nie tylko zdobywają nowe słowa, ale także rozwinięte zostają kluczowe umiejętności językowe, które będą korzystne w ich nauce. Takie zajęcia nie tylko wspierają rozwój językowy, ale także tworzą  pozytywną i angażującą atmosferę w klasie.

 

Natalia Rydel

Z okazji DBI uczniowie Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim przygotowali wystawę prac na szkolnym korytarzu. Plakaty promują bezpieczne zachowania w Internecie. Prace zostały przygotowane przez uczniów klas 4-7. Koordynatorem DNI BEZPIECZNEGO INTERNETU jest nauczycielka informatyki Pani Iwona Sobczak.

DBI mają na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania Internetu.

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku i świętowany jest na całym świecie. 

 

            W  piątek, 16 lutego br. uczniowie klas 1-3 wraz z grupą wokalną pod kierunkiem pani Ewy Klimek, przygotowali niezapomniany koncert z okazji Dnia Babci i Dziadka. Wydarzenie to było jednocześnie okazją do podkreślenia roli seniorów w życiu społeczności szkolnej.

Przygotowania do koncertu trwały kilka tygodni, a zaangażowanie uczniów i nauczycieli było widoczne na każdym etapie. Repertuar koncertu obejmował klasyczne piosenki oraz życzenia, które przywoływały wspomnienia z młodości babć i dziadków.

Uczniowie i grupa wokalna zaskoczyła widzów profesjonalizmem i emocjonalnym wykonaniem utworów. Ich staranność i zaangażowanie w przygotowanie  sprawiły, że wydarzenie było nie tylko rozrywką, ale także głębokim przeżyciem dla wszystkich obecnych.

Głównymi gośćmi koncertu byli oczywiście Dziadkowie i Babcie uczniów, którzy z dumą i  ze wzruszeniem obserwowali występy swoich wnucząt. Wszystkie miejsca w auli były zajęte, a atmosfera była przepełniona ciepłem i radością.

Dodatkowo, zaszczyciły nas swoją obecnością ważne postacie lokalnej społeczności – Burmistrz Kalisza Pomorskiego, pan Janusz Garbacz, Przewodniczący Rady Miejskiej, pan Paweł Kulbacki, dyrektor szkoły pani Dorota Ławniczak, wicedyrektor pani Anna Niezgoda oraz panie z Domu Seniora. Ich obecność była nie tylko wyrazem wsparcia dla inicjatywy szkoły, ale także dowodem na to, jak ważne są dla wszystkich  takie wydarzenia.

Każdy gość szkolnego koncertu otrzymał od uczniów  słodki upominek, co dodatkowo umiliło im ten wyjątkowy dzień.

Organizacja koncertu z okazji Dnia Babci i Dziadka w Szkole Podstawowej w Kaliszu Pomorskim, nie tylko dostarczyła niezapomnianych chwil wszystkim uczestnikom, ale także pokazała, jak ważne są relacje między różnymi pokoleniami. To wydarzenie z pewnością pozostanie na długo w pamięci uczniów, nauczycieli oraz wszystkich, którzy mieli przyjemność uczestniczyć w tym wyjątkowym dniu. Na zakończenie koncertu do pięknych życzeń przekazanych  przez uczniów dołączyli również goście, pan Burmistrz, Przewodniczący Rady Miejskiej, pani dyrektor Przedszkola Miejskiego „Bajkolandia” oraz dyrektor naszej szkoły. Wszyscy wyrazili swoją głęboką radość z faktu, że Babcie i Dziadkowie wzięli udział w tym wyjątkowym wydarzeniu, dzięki czemu wspólnie mogliśmy cieszyć się talentami naszych uczniów.

Wszyscy uczestnicy koncertu usłyszeli podziękowania za przybycie, wsparcie, ciepłe oklaski i radosne chwile.

To dla nas zaszczyt mieć wokół siebie tyle wspaniałych osób, jako część naszej szkolnej społeczności.

 

Aleksandra Budzyńska

Walentynki to dzień miłości i przyjaźni. Dla uczniów naszej szkoły ten dzień stał się okazją do wspólnej zabawy i pokazania, jak dobrze i wesoło jest nam razem. Celem tego dnia było zachęcanie dzieci do okazywania uczuć innym osobom (kolegom, koleżankom, rodzicom, nauczycielom, pracownikom szkoły). Już od samego rana po szkole kursowała walentynkowa poczta zorganizowana przez Samorząd Uczniowski – roznoszone były walentynkowe karteczki, liściki, oczywiście z serduszkami! W tym dniu nawet kolor ubrań był jednakowy – czerwony :). Na zajęciach w edukacji wczesnoszkolnej uczniowie wykonywali różnorodne prace oczywiście z motywem serduszek. To był bardzo miły i radosny dzień!

Serdeczne podziękowania dla Wszystkich, którzy w tym dniu zadbali o ten najmniejszy, ale jakże miły gest i życzyli wszystkim „Miłego dnia”.

 

Katarzyna Car

Uczniowie klasy 1 c wzięli udział w projekcie organizowanym przez Akademię Młodego Nauczyciela „Podaj dalej dobro”, którego celem było rozwijanie inteligencji emocjonalnej  dzieci, rozwijanie empatii i uwrażliwienia na potrzeby innych ludzi, a także integracja ze środowiskiem społecznym i szkolnym.                     

Głównym zadaniem było przygotowanie kuponów, serduszek z logo projektu, umieszczenie na nich miłych sentencji w dniu walentynek, czyli 14 lutego i obdarowanie nimi szkolną społeczność. Dzień zakochanych to nie tylko okazja na  wyrażania uczuć, ale jak zakłada projekt, to dzień w którym dostrzegamy drugiego człowieka. Nie tylko od święta należy dbać o nawiązywanie kontaktów międzyludzkich, dbanie o relacje, przełamywanie trudności w ich nawiązywaniu. Ten dzień był dowodem na to, że niewiele trzeba, aby sprawić radość drugiemu człowiekowi, aby na jego twarzy zagościł uśmiech. PODAJ DALEJ DOBRO!

                                                                                                                            Broś Oktawia

 

W dniach 12-14 lutego br.  uczniowie klasy 8 a przystąpili do próbnego egzaminu, który ma na celu przygotowanie ich do nadchodzących wyzwań egzaminacyjnych w maju. Próba obejmowała trzy główne dziedziny: język polski, matematykę oraz język obcy nowożytny.

Uczniowie zostali poddani testowi z języka polskiego, wymagającemu zarówno umiejętności zrozumienia tekstu, jak i umiejętności analizy literackiej. W ramach próbnego egzaminu  musieli również wykazać się zdolnościami w zakresie poprawnej i zróżnicowanej ekspresji pisemnej.

Arkusz  z matematyki wymagał od uczniów nie tylko znajomości konkretnych reguł, ale przede wszystkim umiejętności zastosowania wiedzy do rozwiązywania problemów praktycznych. Zadania obejmowały obszary algebraiczne, geometrię, a także umiejętność logicznego myślenia matematycznego.

Egzamin z języków obcych miał na celu ocenę umiejętności rozumienia tekstu. Test sprawdzał zarówno wiedzę gramatyczną, jak i umiejętność właściwego użycia słownictwa w różnych kontekstach.

Próbny egzamin klasy 8 a stanowił integralną część procesu edukacyjnego, mającego na celu jak najlepsze przygotowanie uczniów do egzaminu w maju. Zgodnie z opinią nauczycieli, próbne testy nie tylko pomagają zidentyfikować obszary do dalszej pracy, ale także budują pewność siebie uczniów, umożliwiając im właściwe podejście do  egzaminu.

 

Emilia Bogusz

Wychowawca klasy 8 a

Wniosek o przyjecia dziecka SPOZA obwodu szkoły

Zgłoszenie dziecka do szkoły obwodowej

Potwierdzenie woli przyjęcia do klasy I