31 października obchodziliśmy Święto Patrona Szkoły. Była to wspaniała okazja do wspólnej zabawy, podziękowań oraz rozstrzygnięcia konkursów. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej mieli możliwość obejrzenia przygód Koziołka Matołka oraz tworzenia różnorodnych prac plastyczno-technicznych. W klasach 4-8 wychowawcy przybliżyli uczniom życie i twórczość naszego Patrona, a następnie uczniowie wspólnie wykonali okładkę do wybranej książki. Dla wszystkich uczniów naszej szkoły ogłoszono konkurs pt. „Szalony kapelusz dla Ewy Tyszkowskiej”. Kreatywność uczestników była niesamowita, a każdy kapelusz - wyjątkowy. W tym dniu odbył się również „Kornelowy pokaz mody”, podczas którego uczniowie prezentowali różnorodne przebrania inspirowane twórczością naszego Patrona. To był naprawdę szalony dzień! Serdeczne gratulacje dla zwycięzców konkursów oraz podziękowania dla wszystkich, którzy świętowali z nami 😊.

Wyniki konkursów:

 

„Szalony kapelusz dla Ewy Tyszkowskiej” – klasy I-III:

- 1. miejsce – Gromosław Jarchański (3a)

- 2. miejsce – Pola Girtler (3a)

- 3. miejsce – Amelia Kowalska (2b)

- Wyróżnienie: Zofia Juskowiak (2a)

 

„Szalony kapelusz dla Ewy Tyszkowskiej” – klasy IV-VIII:

- 1. miejsce – Nadia Ciesiółka (5c)

- 2. miejsce – Karolina Drzewiecka (7a)

- 3. miejsce – Ksawery Woźniak (4c)

- Wyróżnienia: Krystian Zieliński (6a), Lena Kubat (4c)

 

„Kornelowy pokaz mody”:

- 1. miejsce – klasa 6a i klasa 5b

- 2. miejsce – klasa 5c

- 3. miejsce – klasa 4c

 

Gratulujemy i zapraszamy do wspólnego świętowania za rok 😊.

 

Samorząd Uczniowski

    30 października odbyła się gra terenowa „Kalisz Pomorski dawniej i dziś” zorganizowana przez Stowarzyszenie „Jesteśmy Razem” działające przy Zespole Szkół w Kaliszu Pomorskim, w ramach projektu „Kalisz Pomorski przez historię do współczesności”, dofinansowanego przez Burmistrza Kalisza Pomorskiego.

Młodzież z kaliskiego liceum i technikum przygotowała punkty na trasie gry miejskiej. Na każdym z nich na uczestników – uczniów szkół podstawowych z Kalisza Pomorskiego i Pomierzyna – czekały ciekawe zadania. Głównym celem drużyn w tegorocznej grze miejskiej było odnalezienie na podstawie przedwojennych zdjęć, pocztówek oraz planu miasta miejsc we współczesnym Kaliszu Pomorskim, gdzie czekali na nich uczniowie Zespołu Szkół z podpowiedziami, zadaniami oraz kaliskimi notgeldami.

Gra obejmowała 9 zadań, które polegały na odnalezieniu miejsc przedstawionych na starych zdjęciach i planie miasta oraz wykonaniu fotografii z tej samej perspektywy. Zadania na trasie były związane z przedmiotami nawiązującymi do dawnych czasów, wskazującymi na istnienie określonych zakładów rzemieślniczych lub sklepów w danej lokalizacji.

W rywalizacji zwyciężyły drużyny z naszej szkoły. Pierwsze miejsce zajęli: Franciszek Budzyński, Jan Kudynowski i Filip Stąporek; drugie miejsce – Lena Grygorcewicz i Maja Kaniewska; a trzecie miejsce – Aleksander Kucharski, Maksym Kusmartsev oraz Szymon Kędzierski. O ostatecznej kolejności na drugim i trzecim miejscu zadecydował czas ukończenia gry przez poszczególne drużyny, ponieważ rywalizacja była bardzo zacięta.

Dyplomy, nagrody i upominki uczestnikom oraz organizatorom gry wręczył Wiceburmistrz Kalisza Pomorskiego, pan Radosław Czapek, wraz z dyrektorem szkoły Panem Maciejem Rydzewskim.

 

Katarzyna Horba

W środę 30 października uczniowie należący do koła dziennikarskiego przeprowadzili wywiad z państwem Marią i Zdzisławem Witenbergami.

Państwo Witenbergowie od 10 lat zajmują się pszczelarstwem. Ich pasieka liczy 30 pni. Sposób, w jaki odpowiadali na pytania przygotowane przez dzieci pokazał, jak wielkimi są oni pasjonatami. Ich miłość do pszczół przejawiała się opowieściach o pracy pszczół, o zwyczajach owadów i sposobie funkcjonowania rodzin pszczelich przez cały rok. Dzieci poznały budowę ula, miały okazję przymierzyć profesjonalne stroje do pracy. Poznały też rodzaje i smaki miodu, bo Państwo Witenbergowie przygotowali dla wszystkich uczniów pyszny miodowy poczęstunek. Dzieci dotykały różnych przedmiotów związanych z pracą w pasiece. Poznały znaczenie słów propolis, pierzga, truteń czy kit pszczeli. Wywiad z Państwem Witenberg ukaże się w najbliższym numerze gazetki szkolnej Kornelówka.

W imieniu swoim oraz moich podopiecznych serdecznie dziękuję pani Marii i panu Zdzisławowi Witenbergom za poświęcony czas, gotowość dzielenia się pasją i piękne przygotowanie spotkania.

 

Sławomira Sydlewska

 

30 października 2024 r. w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim odbyły się lokalne konsultacje społeczne dot.  realizacji zadania Kształtowanie kompetencji – od profilu do praktyki – opracowanie „profilu absolwenta” z uwzględnieniem założeń/koncepcji koniecznych zmian w kształceniu ogólnym”  w ramach Działań Innowacyjnych w Systemie Oświaty Publikacja prowadzonych przez Fundację Stocznia  na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych.

Dziękujemy Pani Dorocie Ławniczak Dyrektorce Szkoły Podstawowej w Kaliszu Pomorskim wychowawcom oraz uczniom kl. VIII a, kl. VIII b, kl. VIII c za twórczy wkład w wypracowanie modelu absolwenta.

Celem projektu jest opracowanie skonsultowanego społecznie profilu kompetencyjnego absolwentów i absolwentek przedszkola i szkoły podstawowej. Na podstawie badań naukowych, analiz, raportów i doświadczeń innych krajów IBE ma wypracować profil absolwenta i absolwentki zawierający kluczowe kompetencje, z którymi będzie on/ona kończyć edukację na każdym z poziomów. Wstępny profil jest poddany szerokim konsultacjom m.in. ze środowiskiem rodziców, uczniów, nauczycieli i przedsiębiorców oraz organizacji i instytucji zajmujących się edukacją i oświatą.

Przygotowany profil będzie podstawą do opracowania zmian w edukacji, dzięki czemu będzie ona w większym stopniu odpowiadać na wyzwania XXI wieku.

Z opracowanym wstępnym profilem absolwenta i absolwentki przygotowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych można zapoznać się na stronie:

https://ibe.edu.pl/pl/profilabsolwenta-i-absolwentki.

 

Joanna Kulesza

Fundacja Moc Partnerstwa oddział w Kaliszu Pomorskim

Kooperatywa „Mosty Perspektyw” Pojezierza Drawskiego

W naszej szkole prowadzone są zajęcia z programu „Laboratoria Przyszłości” skierowane do uczniów klas I-III. Celem programu jest rozwijanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród dzieci. Kreatywne myślenie oraz umiejętność obsługi nowoczesnych narzędzi to jedne z kluczowych kompetencji, które wspierają rozwój cywilizacyjny, gospodarczy i społeczny.

Program oferuje uczniom nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjnia zajęcia szkolne – zarówno na lekcjach informatyki, jak i podczas zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. Nauka programowania poprzez zabawę, z wykorzystaniem robotów i aplikacji komputerowych, pozwala uczniom rozwijać umiejętności logicznego myślenia, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz poszukiwania innowacyjnych rozwiązań.

Jednym z wykorzystywanych narzędzi jest robot „Xtrem Bot”, który porusza się po zaprogramowanej trasie z wykorzystaniem dużych puzzli, przechodzi przez labirynty i pomaga dzieciom w nauce formułowania poleceń, sekwencjonowania oraz rozwijania zdolności logicznego myślenia. Uczniowie mogą samodzielnie decydować o poziomie trudności kodowania w zależności od swoich preferencji i umiejętności.

Zajęcia w ramach Laboratoriów Przyszłości obejmują również solidną podstawę teoretyczną, która znajduje swoje zastosowanie w praktyce – na przykład w obsłudze robotów z przekładniami i czujnikami podczerwieni.

W roku szkolnym 2024/2025 uczestnicy zajęć biorą także udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym “AliKomp-2”, którego celem jest zapoznanie uczniów z różnymi, bezpłatnie dostępnymi aplikacjami internetowymi. Projekt wspiera rozwijanie ciekawości poznawczej i kreatywności dzieci, a także w dłuższej perspektywie przygotowuje je do lepszego odnalezienia się w dorosłym życiu.

Zajęcia Laboratoria Przyszłości cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Odbywają się dwa razy w tygodniu z podziałem na grupy. Uczniowie klas pierwszych stawiają swoje pierwsze kroki w dziedzinie robotyki i programowania, pracując z Xtrem Botami i aplikacją „MinecraftEducation”. Z kolei uczniowie klas drugich i trzecich poszerzają zdobytą wiedzę, ucząc się tworzenia prostych kodów programowych, które w przyszłości pomogą im w tworzeniu własnych aplikacji czy gier.

Oktawia Broś

31 października uczniowie klasy 2a pracowali na lekcjach w nietypowych przebraniach. Były pająki, czarownice i inne straszydła. Wszystkie zadania wykonywali „strasznie” szybko i z „przerażającym” zapałem 😊. To był naprawdę upiornie fajny dzień!

Katarzyna Car

31 października uczniowie klasy 8c mieli okazję uczestniczyć w specjalnie dla nich przygotowanej lekcji biblioteczno-polonistycznej. Podczas zajęć zapoznali się z regulaminem biblioteki, księgozbiorem oraz jego działami. Nauczyli się, czym jest tradycyjny katalog kartkowy i poznali jego wersję elektroniczną. Ponadto ósmoklasiści dowiedzieli się, jak działa system klasyfikacji UKD (Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej) i w ramach ćwiczeń wyszukiwali konkretne informacje w księgozbiorze biblioteki.

Zaangażowanie uczniów przeszło najśmielsze oczekiwania – wszyscy aktywnie uczestniczyli w zajęciach i chętnie włączyli się w dyskusję na temat roli czytelnictwa w życiu młodego człowieka. Ważnym elementem spotkania była również możliwość zaprezentowania swojego osobistego kanonu literatury. W dzisiejszym świecie, zdominowanym przez Internet, miło było usłyszeć, że młodzi ludzie po prostu "lubią" czytać.

Nadrzędnym celem lekcji było rozbudzenie zainteresowania kulturą czytelniczą i polonistyczną, a także promocja Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim. Nieszablonową lekcję przygotowała pani bibliotekarka Izabella Chojnacka.

Aneta Hrabeć

 

Dnia 29 października 2024 roku uczniowie z klas Ia, Ib oraz IIIc, pod opieką swoich wychowawczyń: Darii Niedźwiedź, Aleksandry Budzyńskiej i Matyldy Łabuć oraz opiekuna wycieczki, Katarzyny Horby, wzięli udział w wycieczce do Piły.

Naszą przygodę rozpoczęliśmy od wizyty w kinie Helios, gdzie czekała na nas ciekawa prelekcja na temat tworzenia komiksów, po której obejrzeliśmy film animowany pt. „Smok Diplodok”. Kolejnym punktem wycieczki był pobyt w Parku Trampolin. Uczniowie zapoznali się z zasadami panującymi w parku, a następnie ruszyli do zabawy. Na terenie centrum rozrywki znajdowały się trampoliny prostokątne, kwadratowe, ścianka wspinaczkowa, tor przeszkód, tor wrotkarski oraz laserowy mini-golf. Pobyt w Parku Trampolin okazał się dla uczniów świetną lekcją przełamywania własnych lęków wysokości, przekraczania granic fizycznych możliwości oraz odwagi i odpowiedzialności podczas pokonywania torów przeszkód.

Na zakończenie wycieczki odwiedziliśmy McDonald's, gdzie każdy mógł zjeść swoje ulubione danie. Wszyscy świetnie się bawili, a wyjazd z pewnością można uznać za udany!

 

 

Matylda Łabuć

Aleksandra Budzyńska

Daria Niedźwiedź

Katarzyna Horba

 

    W naszej szkole realizowanych jest wiele działań ukierunkowanych na edukację w zakresie bezpieczeństwa dzieci.

W ramach tych działań 28 października 2024 roku gościliśmy przedstawicielkę Komisariatu Policji w Kaliszu Pomorskim oraz przedstawiciela Straży Miejskiej. Przedstawiciele służb wyjaśniali uczniom klas siódmych, czym jest cyberprzemoc, wskazywali na inne zagrożenia związane z używaniem Internetu, komputera i telefonu komórkowego oraz podpowiadali, jak skutecznie się przed nimi bronić. Radzili, jak unikać sytuacji mogących prowadzić do stania się ofiarą cyberprzemocy, co robić jako świadek przemocy w sieci oraz gdzie szukać pomocy w przypadku doświadczenia agresji internetowej.

Cyberprzemoc jest przestępstwem i poważne jej przejawy powinny być zgłaszane organom ścigania. Ofiary lub świadkowie cyberprzemocy powinny szukać wsparcia — rozmawiać z rodzicami, pedagogiem, wychowawcą bądź inną zaufaną osobą dorosłą, gdyż wspólne rozwiązywanie problemów bywa o wiele łatwiejsze. Można również zgłosić się do profesjonalistów. Podczas spotkania poruszono także zagadnienia związane z odpowiedzialnością prawną osób nieletnich. Pamiętajmy! Kompromitujące i poniżające treści umieszczone w sieci stają się dostępne dla szerokiego grona odbiorców w bardzo krótkim czasie, a mimo usunięcia wpisów, ich kopie często pozostają możliwe do odtworzenia.

Mamy nadzieję, że to spotkanie oraz wiele innych działań podejmowanych przez naszą szkołę w tym zakresie przyczyni się do odpowiedzialnego korzystania z Internetu przez naszych uczniów, co pozwoli uniknąć wielu zagrożeń i ustrzec się błędów.

 

Rodzicu, kontroluj swoje dziecko. Drodzy uczniowie, zgłaszajcie rodzicom wszelkie niepokojące sygnały.

           

 

Pedagog szkolny:

Marlena Maras

Ewa Klimek

     W klasach 2c i 3c odbył się cykl zajęć edukacyjnych promujących i poszerzających wiedzę na temat ekologii. Zajęcia zorganizowano we współpracy z Fundacją Wytwórnia Inicjatyw Twórczych, a poprowadziła je Pani Joanna Tyszkiewicz. Projekt zajęć opierał się na zdobywaniu wiedzy w sposób praktyczny i zabawowy. Mali przyjaciele przyrody dowiedzieli się, czym różni się ochrona przyrody od ochrony środowiska, a także poznali podstawy dotyczące klimatu, pogody i ich elementów.

W trakcie zajęć uczniowie wykonali recyklingowe doniczki, w których zasiali wybrane nasiona roślin. Warsztaty na temat segregacji i recyklingu rozpoczęły się od zaimprowizowanego „małego wysypiska śmieci,” gdzie dzieci miały okazję sprawdzić się w segregowaniu odpadów. Była to nauka pracy w grupie, trening odpowiedzialności, a przede wszystkim rozwijanie przekonania, że troska o środowisko jest bezcenna i każdy może pozytywnie wpłynąć na swoje otoczenie.

Zwieńczeniem zajęć było stworzenie przez dzieci robotów – „strażników planety” – które w przyszłości mogą mieć wpływ na ratowanie Ziemi. Roboty zostały wykonane z materiałów, które zazwyczaj trafiają do kosza.

 

Dziękujemy Pani Joannie za zaangażowanie, wiedzę oraz przyjazną atmosferę podczas zajęć!

 

                                                                                                                                                      Oktawia Broś                                                                                                                                                 Daria Niedźwiedź

      W czwartek, 24 października, uczniowie klas drugich uczestniczyli w spektaklu Teatru Konik z Wrocławia pt. „Różnorodność Kultur Europy”, wystawionym w Drawsku Pomorskim. Główny bohater przypadkowo uwolnił złego ducha i wraz z widzami wyruszył na poszukiwanie największego skarbu świata. W trakcie podróży odwiedzał różne kraje europejskie, a dzieci poznawały powitania w różnych językach. Po powrocie do Polski bohater odkrył, że prawdziwym skarbem są wartości takie jak rodzina, przyjaźń, miłość i odwaga. Spektakl dostarczył uczniom wielu wrażeń i inspiracji, stając się ciekawą, multikulturową wyprawą po Europie.

Wychowawczynie klas drugich

Tradycją naszej szkoły jest to, że najmłodsi uczniowie w październiku przeżywają swoją pierwszą, ważną uroczystość – pasowanie na ucznia  klasy pierwszej. W szkolnej auli, odświętnie ubrani i przejęci pierwszoklasiści, w obecności swoich najbliższych, rozpoczęli występ, podczas którego zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie i wokalne. Po zakończeniu części artystycznej, w niezwykle podniosłej atmosferze, przed pocztem sztandarowym uczniowie ślubowali, że będą dobrymi Polakami, godnie reprezentującymi swoją szkołę, oraz że swoim zachowaniem i nauką będą sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.

Po złożeniu ślubowania Pani Dyrektor Dorota Ławniczak dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. Wielką, kolorową kredką, niczym czarodziejską różdżką, dotykała ramion swoich podopiecznych. Pan Burmistrz Krzysztof Kurowski wraz z Przewodniczącą Rady Miejskiej Panią Grażyną Kowalską wręczyli każdemu uczniowi symboliczny medal oraz drobne upominki. Następnie uczniowie złożyli odciski palców na symbolicznym drzewku, które zapewne znajdzie honorowe miejsce w każdej sali lekcyjnej. Nie zabrakło także upominków od starszych kolegów i koleżanek oraz od swoich rodziców, którzy podarowali swoim dzieciom kubeczki z napisem „Super Uczeń”.

Z okazji ślubowania klas pierwszych Pan Burmistrz życzył wszystkim uczniom dużo siły, wytrwałości oraz rozwoju w tym ważnym etapie szkolnym. Pani Dyrektor podkreśliła, jak kluczowa jest edukacja, ale również przypomniała, jak ważne jest dzieciństwo jako jeden z najistotniejszych momentów rozwoju, i poprosiła uczniów, aby jeszcze długo pozostali dziećmi. Pani Przewodnicząca Rady Miejskiej podziękowała wszystkim za wspaniałe przeżycia i podkreśliła znaczenie sztandaru oraz ślubowania w życiu młodego człowieka.

Na zakończenie uczniowie wraz z rodzicami spędzili chwilę przy słodkim stole. Wszystkim pierwszoklasistom życzymy, aby ten dzień pozostał w ich pamięci jako wyjątkowe, radosne przeżycie.

Dziękujemy pani Wioletcie Wilgockiej za przygotowanie przepięknej dekoracji, panu Maćkowi Tuźnikowi za udokumentowanie uroczystości ślubowania, pani Ewie Klimek za wsparcie muzyczne oraz Radzie Rodziców za ufundowanie medali.

 

Aleksandra Budzyńska

      

 

 

W dniach 21–24 października 2024 roku wyruszyliśmy odkrywać świat w Łodzi – my, uczniowie klas 7 i 8. 

Środki na ten wyjazd pochodziły z Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach programu "Podróże z klasą". Kwota dofinansowania wyniosła 24 079 zł.

Przez te kilka dni odkrywaliśmy fascynujące tajemnice Łodzi.

Gdzie byliśmy?

• Zanurzyliśmy się w historię łódzkiego przemysłu, zwiedzając Muzeum Fabryki i uczestnicząc w warsztatach „Miasto w mieście”, a także odwiedziliśmy zabytkową Manufakturę, która dziś tętni życiem handlowo-rozrywkowym.
• Doświadczyliśmy spotkania z techniką i nauką w Centrum Nauki i Techniki EC1.
• Przekonaliśmy się, jak bogata jest polska kinematografia, co zobaczyliśmy na wystawie stałej w Kinie Polonia.
• Obejrzeliśmy historię Łodzi, odwiedzając dom najbogatszych łodzian – Poznańskich, gdzie obecnie mieści się Muzeum Miasta Łodzi.
• Po zapoznaniu się z polską kinematografią, postanowiliśmy odwiedzić Muzeum Kinematografii, gdzie spotkaliśmy postacie znane naszym rodzicom: Plastusia, Misia Uszatka, Jacka i Agatkę oraz Maurycego i Hawranka.

 

Deserem dla naszych zmysłów były wizyty w miejscowym „Koperku”, gdzie jedliśmy zdrowo, ciepło i smacznie. Pewnego dnia nasza podróż trwała nieco dłużej niż planowaliśmy – zamiast 15 minut, przeszliśmy trasę w 45 minut, bo wybraliśmy spacer na skróty. Ale najważniejsze były smaczne naleśniki z serem!

Każdego dnia wracaliśmy do hostelu „Flamingo”, gdzie czekała na nas wspinaczka na czwarte piętro i pachnąca pościel.

W obie strony podróżowaliśmy koleją oraz busem, co również dostarczyło nam dodatkowych wrażeń – m.in. awaria pociągu i postój w polu bez prądu. To nowe, niezapomniane doświadczenia!

Czas minął bardzo szybko, a my wciąż chcieliśmy spędzać czas w swoim towarzystwie.             W drodze powrotnej zrobiliśmy kilkugodzinny przystanek w Poznaniu, aby jeszcze nacieszyć się wspólną obecnością. Zjedliśmy razem w McDonald’s, pośmialiśmy się, powygłupialiśmy i powspominaliśmy nasze dni spędzone w Łodzi.

Podsumowanie wyjazdu najlepiej oddają wypowiedzi uczestników:

- „Było śmiesznie”

- „Przepiękna architektura”

- „Fajne podróże tramwajami”

- „Cudowne murale”

- „Oryginalne rekiny”

- „Było pięknie w Muzeum Miasta Łodzi”

- „Mamy duży pokój z balkonem i gołębiem w kominie”.

 

Za możliwość wyjazdu serdecznie dziękujemy Rodzicom, Pani Dorocie Ławniczak – Dyrektorowi Szkoły, Pani Marcie Gorajewskiej – Inspektorowi ds. oświaty i zdrowia w Urzędzie Miasta Kalisz Pomorski, a także Ministerstwu Edukacji Narodowej.

Dziękujemy za uśmiech, za towarzystwo, za miny, za wygłupy, za wzruszenie, za nowe doświadczenia, za wspólny czas, za przygodę, za bajerę – za wszystko!

Bawiliśmy się z Tobą świetnie: Zuziu, Zosiu, Marysiu, Wiktorio, Maju, Leno, Olu, Karolinko, Gabrysiu, Nadiu, Gabrysiu, Julko, Łucjo, Janku, Franku, Maćku, Natanielu, Wiktorze, Leonie, Gracjanowi.

 

Wasze Strażniczki 🙂

    W pierwszym etapie, na szczeblu powiatowym, zespół z naszej szkoły rywalizował w turnieju w Marianowie, gdzie zmierzyliśmy się z drużynami: SP Pęzino, SP Marianowo i SP Gostomia. Chłopcy pokazali klasę, wygrywając swoją grupę i awansując do etapu regionalnego.

Zmagania regionalne rozegraliśmy w Resku, gdzie po fantastycznej walce zwyciężyliśmy w turnieju, co dało nam awans do etapu wojewódzkiego! W Resku zmierzyliśmy się z zespołami: SP Gryfice, SP Resko i SP Pęzino.

Ogromne brawa dla chłopców: Błażeja Skrobackiego, Tobiasza Kędzierskiego, Szymona Stańczyka, Franciszka Trawińskiego, Franciszka Budzyńskiego, Jana Kudynowskiego, Wojtka Kubata, Filipa Stąporka, Filipa Leszczyńskiego, Michała Karszni, Aleksandra Romaniuka, Macieja Kopruchy i Gracjana Korytkowskiego. 

 

Trener Waldemar Pawluczuk

„Zdaje mi się, że nikt nie potrzebuje kaprysić,

gdy ma wkoło siebie takie śliczne kwiatki i tyle cudnych,

dzikich roślin, co tu się pną i zwieszają, i takie miłe stworzonka,

co sobie budują domki i gniazdka i ćwierkają a śpiewają.”

Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród

 

      Na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 5c „przenieśli się” w malowniczy świat powieści „Tajemniczy ogród”. Zainspirowani lekturą, stworzyli makiety, które pozwoliły im wkroczyć w pełne tajemnic zakątki ogrodów, odkrywać niezwykłe przygody i podziwiać piękno przyrody.

Tworzenie makiet okazało się nie tylko doskonałą zabawą, ale również wspaniałą okazją do rozwijania wyobraźni. Każda grupa miała za zadanie jak najwierniej odwzorować wygląd ogrodu, opierając się na jego opisie i wiedzy zdobytej podczas lekcji.

Dodatkowo, piątoklasiści mogli wykazać się kreatywnością, dodając elementy, które według nich wzbogaciły wygląd ich ogrodów. Uczniowie zaprezentowali niezwykłą pomysłowość i talent plastyczny.

Aneta Hrabeć

     W naszej szkole kładziemy duży nacisk na bezpieczeństwo oraz edukację związaną z ochroną dzieci. W ramach tych działań policjantka z Komendy Powiatowej Policji w Drawsku Pomorskim odwiedziła uczniów klas I-III w Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim, aby opowiedzieć o zasadach bezpiecznego zachowania na drogach.

Młodsza aspirant Monika Barcicka, zajmująca się profilaktyką społeczną, przeprowadziła pogadanki z dziećmi, podczas których omówiła zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, kluczowe znaczenie elementów odblaskowych oraz zasady prawidłowego podróżowania i wysiadania ze szkolnego autobusu.

Najpierw teoria, potem praktyka. Funkcjonariuszka uczyła dzieci, jak poprawnie korzystać z sygnalizacji świetlnej i jak dbać o swoje bezpieczeństwo podczas przechodzenia przez przejście dla pieszych. Dzieci dowiedziały się również, jak postępować w sytuacjach zagrożenia oraz gdzie szukać pomocy. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, chętnie odpowiadając na pytania zadawane przez policjantkę.

Podczas spotkania dzieci bezbłędnie powtarzały numery alarmowe do służb ratunkowych.

Spotkania z przedstawicielami Policji są jednym z wielu działań realizowanych w ramach programu wychowawczo-profilaktycznego naszej szkoły.

 

Serdecznie dziękujemy pani Monice za kolejną wizytę w naszej szkole.

 

Pedagog szkolny

Ewa Klimek

W ramach innowacji pedagogicznej pt. „Dbam o zdrowie, nie tylko w mowie”, której celem jest promowanie zdrowych nawyków żywieniowych, uczniowie klas 1a, 1b, 2c oraz 3c przygotowali na drugie śniadanie owocowe jeżyki.

Zajęcia rozpoczęły się od projekcji filmu pt. „Ala i piramida zdrowego żywienia dla dzieci”, który z zaciekawieniem obejrzeli wszyscy uczniowie. Następnie, wspólnie ze swoimi wychowawczyniami, omówili piramidę zdrowego żywienia. Kolejnym etapem lekcji było przygotowanie jeżyków z owoców. Dzieci miały również okazję rozwijać motorykę małą, samodzielnie krojąc i obierając owoce, a następnie nabijając je na wykałaczki, które imitowały igły jeżyka.

Nasze drugie śniadanie było nie tylko kolorowe, ale przede wszystkim zdrowe!

 

Matylda Łabuć

Aleksandra Budzyńska

Oktawia Broś

Daria Niedźwiedź

W czerwcu br. panie Sylwia Kudynowska i Emilia Bogusz przygotowały wniosek do projektu "Podróż z klasą", dzięki któremu  młodzież wyjedzie na czterodniową wycieczkę do Łodzi. 

Całkowity koszt przedsięwzięcia, realizowanego w ramach programu Ministerstwa Edukacji pod nazwą "Podróż z klasą", wyniósł 24 079,00 zł. 

Zaplanowana podróż odbędzie się w dniach 21-24 października 2024 r. Młodzież będzie podróżować busem i pociągiem, ucząc się samodzielności oraz współpracy w grupie.            W programie wycieczki przewidziano zwiedzanie: Muzeum Kinematografii, Muzeum Miasta Łodzi, Muzeum Fabryki oraz EC1 Łódź – Miasto Kultury. 

 

Opiekunami wyjazdu będą panie: Kasia Horba, Sylwia Kudynowska i Emilia Bogusz.

W trakcie zajęć pozalekcyjnych „Laboratoria Przyszłości” nauczyciel wraz z uczniami pokazali, jak w ciekawy sposób połączyć naukę chemii 🔬 z filmowaniem 🎞. Uczniowie mieli okazję przygotować kolorowe roztwory, korzystając z takich odczynników jak indygo karmin, oranż metylowy i fenoloftaleina. Dodatkowo, uczniowie zdobywali umiejętności z zakresu sztuki operatorskiej 🎥, ucząc się, jak efektownie nagrywać przebieg doświadczeń za pomocą kamery 🙂.

Maciej Tuźnik

 

Uczniowie klasy 3 b już trzeci rok uczestniczą w zajęciach przyrodniczych realizowanych w ramach koła „Pliszki” pod opieką pomysłodawczyni profilu koła oraz jego opiekunki, Marty Kędzierskiej. W tym roku poznają przyrządy i narzędzia, z których korzystają przyrodnicy. W terenie uczą się używać lornetek i lup, natomiast w klasie – obsługi mikroskopu elektronowego. Materiały zebrane podczas wyjść terenowych obserwują pod mikroskopem, gdzie obraz powiększony nawet 1600-krotnie, wyświetlany na komputerze i tablicy multimedialnej, ukazuje im zupełnie nowe szczegóły, często zaskakujące.

Zajęcia od lat cieszą się ogromnym zainteresowaniem i zaangażowaniem młodych przyrodników. Uczniowie uczą się również dokumentować swoje obserwacje poprzez szkice badanych próbek, co stanowi doskonały trening rzetelności, cierpliwości oraz rozwijania ciekawości poznawczej, niezbędnej w naukach przyrodniczych. Zajęcia te nie tylko pozwalają świetnie się bawić, ale także uczą, często zupełnie mimochodem.

W ramach zajęć nauczyciel dba również o relaks i dobre samopoczucie, poprzez zajęcia artystyczne.

 

Opiekun koła przyrodniczego „Pliszki” Marta Kędzierska