Aktualności

• • • • • Międzynarodowy projekt edukacyjny "Literki w akcji"

        • 

          

          

          

          

          

          3

           

          Uczniowie klasy 1 c od października do maja realizowali Międzynarodowy Projekt "Literki w akcji", który miał ma na celu rozwijanie umiejętności czytania i pisania oraz zapewnienie uczniom pierwszej klasy solidnej podstawy  w rozpoznawaniu i pisaniu liter poprzez różnorodne aktywności i interaktywne zadania, a także stymulowanie kreatywności i wyobraźni. Poprzez zadania plastyczne, techniczne, gry i zabawy, zachęcanie uczniów do twórczego myślenia  i eksplorowania różnych aspektów liter. Istotą jest łączenie różnych edukacji w celu zapewnienia kompleksowego podejścia do nauki liter oraz rozwijanie umiejętności społecznych, umożliwianie uczniom pracy w grupach, wymiany pomysłów oraz wzajemnej współpracy podczas różnych zadań i zabaw. Projekt składał się z dwóch etapów: jesienno- zimowego i wiosennego. W każdym etapie do zrealizowania było 9 zadań, po 3 w miesiącu. Aby projekt został ukończony należało wykonać co najmniej jedno zadanie w miesiącu. Działania przewidziane    w projekcie nie narzucały formy wykonywanych zadań, uchwycenie zadań projektowych pozostawało w gestii nauczyciela i uczniów. Pierwszoklasistom udało się wykonać większość zadań, między innymi: tworzyliśmy stacje zadaniowe i z wykorzystaniem darów jesieni pracując w zespołach układaliśmy litery i wyrazy, wykorzystaliśmy metodę integracji sensorycznej- powstały litery z masy solnej, plasteliny i pomponików. Nasze litery powstawały także z odpadów, uczniowie podczas trwania projektu poznali alfabet Braille’a i sześciopunkt w piśmie. Podczas działalności plastyczno- technicznej wykonaliśmy “zdrapki literowe”- eksploracja oraz odkrywanie poprzez kreowanie własnych zdrapanych liter na papierze. Dzieci stworzyły i grały w grę memory opierającej się na pamiętaniu rozmieszczonych liter , celem gry było odnalezienie wszystkich par literowych. Gra “sprint literowy” to dynamiczne zadanie, które angażowało uczniów w proces uczenia się poprzez ruch- ta gra miała wiele zmieniające się zasady,a ich pomysłodawcami byli głównie uczniowie. Odbyło sie także kolorowe dyktando, które ujawniało znajomośc liter i ich właściwe kształty. Zadaniem kończącym projekt było stworzenie napisu “EDU PRINT”- który my postanowiliśmy wykonać w terenie z darów jakie podsunęła nam natura.

          “Literki w akcji” to projekt zgodny z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024. Projekt dopingował interakcje między uczniami, wspólne aktywności rozwijają kompetencje społeczne, takie jak współpraca ,komunikacja i rozwiązywanie problemów. Poprzez zadania plastyczne uczniowie rozwijali sprawność motoryczną, a zadania ruchowe wspierały potrzebę ruchu dzieci podczas zajęć. Projekt harmonijnie łączył tradycyjne metody nauczania z nowoczesnymi technologiami. Projekt stworzył przestrzeń w której nauka liter stała się fascynującą podróżą.

                                                                                                                                    

                                                                                                                                    Oktawia Broś

                                                                                                                                                    

        • Międzynarodowy projekt edukacyjny "Literki w akcji": Czytaj więcej
    • • • Mamy to!!!

        • 

          

          

          

          

          

          3

               Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego  w Kaliszu Pomorskim odnieśli wielki sukces w konkursie kuratoryjnym z pierwszej pomocy medycznej, który odbył się w dniu 24 maja 2024 roku.

             Uczniowie naszej szkoły  wzięli udział w konkursie wojewódzkim z pierwszej pomocy medycznej, zorganizowanym przez Kuratorium Oświaty w Szczecinie. W rywalizacji wzięło udział 10 zespołów z różnych szkół województwa zachodniopomorskiego,  poziom był niezwykle wysoki, a nasi uczniowie zdobyli 3 miejscu na podium.

          Uczniowie, pod opieką pani Justyny Pawlik oaz Natalii Rydel, intensywnie przygotowywali się do konkursu przez kilka tygodni W ramach przygotowań uczestniczyli w specjalnych warsztatach prowadzonych przez ratowników medycznych z lokalnej jednostki Pogotowia Ratunkowego oraz Straży Pożarnej.  Dodatkowo, regularnie ćwiczyli scenariusze sytuacji awaryjnych, co pozwoliło im na zdobycie niezbędnej wiedzy i umiejętności.

          Konkurs składał się z dwóch etapów: teoretycznego i praktycznego. W części teoretycznej uczniowie musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące zasad pierwszej pomocy, anatomii człowieka oraz procedur postępowania w nagłych przypadkach medycznych.

          W części praktycznej uczestnicy mieli za zadanie przeprowadzić  10 scenek symulacji udzielania pierwszej pomocy w różnych scenariuszach, takich jak resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO), opatrywanie ran, postępowanie przy złamaniach oraz pomoc osobom zadławionym.

          Uczniowie  zajęli trzecie  miejsce w konkursie. Zespół w składzie: Jan Kudynowski, Nikola Bachorska, Julia Krymowska, Karolina Jamróz oraz Nadia Błogowska, wykazał się niezwykłą wiedzą, precyzją i umiejętnością współpracy. Za swoje osiągnięcia uczniowie otrzymali cenne nagrody rzeczowe.

          Jesteśmy niezwykle dumni z naszych uczniów. Ich zaangażowanie, ciężka praca i determinacja przyniosły znakomite rezultaty. To wspaniałe, że potrafią ratować życie i wiedzą, jak postępować w sytuacjach kryzysowych.

          Uczniowie również wyrazili swoje zadowolenie i radość z osiągniętego sukcesu. To była niesamowita przygoda. Nauczyli się wiele i zyskali pewność siebie w udzielaniu pierwszej pomocy.

          Sukces uczniów w konkursie wojewódzkim z pierwszej pomocy medycznej jest dowodem na to, jak ważne jest edukowanie młodzieży w zakresie ratowania życia. Ich zaangażowanie i profesjonalizm są przykładem do naśladowania dla innych szkół. Mamy nadzieję, że w przyszłości podobne inicjatywy będą kontynuowane, przyczyniając się do zwiększenia bezpieczeństwa w naszych społecznościach.

          Gratulujemy naszym uczniom i życzymy dalszych sukcesów!

          Radzie Rodziców dziękujemy za dofinansowanie przejazdu do Szczecina.

           

          Opiekunowie Justyna Pawlik, Natalia Rydel

        • Mamy to!!!: Czytaj więcej
    • • • Finał Pierwszego Szkolnego Turnieju Układania Tangramów

        • 

          

          

          

          

          

          1

              W dniu 23 maja 2024 roku w naszej szkole odbył się finał Pierwszego Szkolnego Turnieju Układania Tangramów. Finał, w którym wzięło udział 20 uczniów z klas IV-VIII ukazał nie tylko umiejętności uczestników, ale także pasję i zaangażowanie w rozwiązywaniu zadań logicznych.

          Tangram, chińska układanka składająca się z 7 elementów geometrycznych powstałych przez rozcięcie kwadratu, to nie tylko świetna zabawa, ale również narzędzie do rozwijania wyobraźni i logicznego myślenia. Uczniowie biorący udział w turnieju udowodnili, że matematyka to coś więcej niż tylko liczby i równania – to także przygoda pełna kreatywności i radości.

          W finałowej rywalizacji wyłoniono trzech najlepszych uczestników:

          • I miejsce: Piotr Grządziel z klasy 5a
          • II miejsce: Gracjan Korytkowski z klasy 7c
          • III miejsce: Antoni Moń z klasy 5b

          Dodatkowo, wyróżnienia otrzymali:

          • Jan Kołtun z klasy 5a
          • Leon Jurgiewicz z klasy 7a

          Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i wyróżnionym, a także wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i pokazali swoje umiejętności. Mamy nadzieję, że Turniej Układania Tangramów stanie się nową, piękną tradycją w naszej szkole, inspirując kolejnych uczniów do odkrywania fascynującego świata matematyki i logicznych łamigłówek.

          Bardzo dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie matematycznych nagród.

          Do zobaczenia na kolejnych zawodach!

          Nauczycielki matematyki:

          Wioletta Burdyńska

          Anna Niezgoda

          Justyna Pawlik

          Anna Rydzewska

        • Finał Pierwszego Szkolnego Turnieju Układania Tangramów: Czytaj więcej
    • • • Wycieczka czwartoklasistów do Szczecina

        • 

          

          

          

          

          

          1

          Klasy czwarte pod opieką swoich wychowawców miały przyjemność uczestniczyć w dniu 21 maja 2024 roku w wycieczce do Szczecina. W planie wyjazdu znalazła się szeroka oferta atrakcji: BeHappyMuseum, Filharmonia Szczecińska im. Mieczysława Karłowicza oraz park linowy Tarzania. Główne cele realizowane na wycieczce to poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin życia społecznego i kulturalnego, upowszechnianie aktywności fizycznej, przede wszystkim jednak integracja i dobra zabawa.

          Dzieci z radością uczestniczyły w sesjach zdjęciowych w bajkowych sceneriach  BeHappyMuseum, równie dobrze bawiły się w parku linowym, w którym wiele osób pokonało własne ograniczenia i lęki, czerpiąc z tego wielką satysfakcję. Najważniejszym punktem harmonogramu była jednak wizyta w Filharmonii Szczecińskiej, gdzie czwartoklasiści mieli okazję uczestniczyć w wysokiej rangi wydarzeniu kulturalnym - w spektaklu pt. „Akademia Pana Kleksa”. W koncercie orkiestry symfonicznej pod batutą Mateusza Czarnowskiego ze znanymi piosenkami jak „Kaczka dziwaczka”, „Na wyspach Bergamutach” czy „Meluzyna” wystąpili soliści:  Kornelia Sadowska, Aleksandra Juchniewicz, Klara Tarnowska, Miłosz Krysiak. W rolę kuratora, doktora Paj-Chi-Wo i Pana Kleksa wcielił się Adam Kuzycz-Berezowski. Rafał Hajdukiewicz wystąpił jako uczeń zawiadujący akademią w trakcie kontroli kuratorium pod nieobecność Pana Kleksa.

          Wielu z naszych podopiecznych po raz pierwszy w życiu uczestniczyło w tak prestiżowym wydarzeniu, jakim jest koncert symfoniczny. Twarze dzieci zdradzały wiele pozytywnych emocji. Kaliska młodzież potrafi się zachować odpowiednio w wielu miejscach. Dzieci usłyszały pochwałę od instruktorów parku linowego za rzadko spotykane pełne empatii i wzajemnego wsparcia zachowanie grupy w trakcie pokonywania trudnych przeszkód. Nieco problematyczna dla uczestników była w tak napiętym i różnorodnym planie wycieczki kwestia zmiany garderoby z galowej na sportową, jednak i z tym nasi uczniowie poradzili sobie bez przeszkód. Poza tym wszelkie troski załagodziła wizyta w McDonaldzie. Czegóż chcieć więcej?!

          Za organizację wyjazdu odpowiadały wychowawczynie klas czwartych: Sławomira Sydlewska, Magdalena Kujawska-Krystopik, Anita Kuźmińska i Katarzyna Horba.

          
          
          Sławomira Sydlewska

        • Wycieczka czwartoklasistów do Szczecina: Czytaj więcej
    • • • .

        • 

                                                                                                                                                                                                      

           

           Dyrektor Szkoły Dorota Ławniczak

          zaprasza na spotkanie

          z Rodzicami uczniów przyszłych klas pierwszych.

          Spotkanie odbędzie się w dniu 28  maja 2024 roku (wtorek) o godzinie 15:30

          w holu szkoły przy ulicy Toruńskiej 9.

           

        • .: Czytaj więcej
    • • • Wystawa książek nietypowych

        • 

          

          

          BibliotekaSzkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego zaproponowała uczniom obejrzenie wystawę książek nietypowych, która zorganizowana została w ramach realizacji corocznego projektu „Maj z książką”.

          Ekspozycja  obejmowała książki z podziałem na grupy wiekowe,  zaskakujące zawartością, książki dużego formatu, harmonijkowe, z okienkami, naklejkami oraz dodatkowymi elementami .Na wystawie pokazano również książki obrazkowe tzw. picturebooks. Warto wiedzieć, że tego typu publikacje często są pierwszym spotkaniem  dziecka ze sztukami plastycznymi.  Ważne miejsce na wystawie zajęły książki różnorodne tematycznie, które stworzyli uczniowie klas 7 na zajęciach plastyki. To barwne rękodzieła, które mogą stanowić znakomitą pomoc do „czytania” dla osób słabowidzących lub niewidomych. Mogą być również doskonałą zachętą do rozpoczęcia przygody z czytaniem dla naszych najmłodszych uczniów.Do wykonania tych książek uczniowie użyli bardzo różnorodnych materiałów takich jak np. folia, papier ścierny, guziczki, drobne monety, koraliki, kapsle, wstążki, sznurki, folia aluminiowa, plastelina i wiele jeszcze innych. Zadaniem wystawy było przedstawienie zbiorów innych niż wszystkie, budzących zaciekawienie oraz skonfrontowanie  uczniów z czymś nowym i  zaskakującym. Wszystkie książki można było dotknąć i przekartkować, bawiąc się treścią i formą. Wystawa cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem.

          Karolina Wagner, Katarzyna Horba i Emilia Bogusz

        • Wystawa książek nietypowych: Czytaj więcej
    • • • Nasze sukcesy artystyczne

        • 

          

          

          

          

          

          3

          Do XIX okręgowego  konkursu plastycznego  o tematyce przyrodniczo-łowieckiej pt. „Łowiectwo w oczach dziecka” zgłosiło się  w tym roku wielu naszych uczniów. Prace powstawały na lekcjach plastyki pod czujnym okiem pani Emilii Bogusz i Anety Hrabeć oraz na zajęciach plastycznych w kaliskim MGOK również  prowadzonych przez panią Emilię.

          Tematem corocznie organizowanego konkursu jest przyroda, zwierzęta w naturalnym środowisku, sceny związane z gospodarką łowiecką, ochrona i hodowla zwierząt łownych, walka z kłusownictwem, a dodatkowo „ Pies w oczach dziecka’”.

           W kwietniu  br. rozstrzygnięto etap szkolny okręgowego konkursu plastycznego.  Jury, którego przedstawicielami byli panowie z zarządu Koła Łowieckiego nr 8  „ Wieniec” w Mirosławcu przyznali  następujące miejsca i wyróżnienia:

          klasy I- III

          I miejsce- Pola Piłka

          II miejsce- Kasia Augustyniak

          III miejsce-  Emilia Kruk

          Wyróżnienia: Iga Wiczyńska i Pola Girtler

          klasy IV- VI

          I miejsce- Wiktoria Dźwigał

          II miejsce- Liwia Kupczak

          III miejsce- Julia Szpiega

          Wyróżnienia: Wiktoria Szczupak i Nadia Ciesiółka

          KLASY VII- VIII

          I miejsce- Kora Czerwonka

          II miejsce- Julia Krzak

          III miejsce- Wiktoria Gregorowicz

          Wyróżnienia: Zosia Kucharska i Marcin Kamiński.

          W dniu dzisiejszym odbyło się uroczyste wręczenie  pięknych nagród ufundowanych  przez Koło Łowieckie "Wieniec" z   Mirosławca. Nagrody w obecności Pani Dyrektor Doroty Ławniczak wręczyli panowie Krzysztof Dzieńkowski - Prezes Koła, Szymon Czajka - Vice Łowczy i Andrzej Mamzer – Sekretarz Koła.

           Serdeczne "Darzbór!" za tak przemiłe niespodzianki dla naszych uczniów.

          Niektóre z nagrodzonych  prac znalazły swój finał  podczas rozstrzygnięcia  XIX okręgowego  konkursu plastycznego  o tematyce przyrodniczo-łowieckiej pt. „Łowiectwo w oczach dziecka”. Komisja Kultury Łowieckiej Zarządu Okręgowego PZŁ w Pile we współpracy Zespołem Szkół Leśnych w Goraju i  Oddziałem Pilskim Związku Polskich Twórców Sztuki .

          Wyróżnienie w kategorii  SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY I-III zdobyła  Pola Girtler, wyróżnienie w kategorii  SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY VII-VIII  przyznano Julii Krzak.  Prace te powstały przy wsparciu pani Emilii Bogusz.

          Niewątpliwym sukcesem jest II miejsce w kategorii  SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY VII-VIII, które zdobyła Kora Czerwonka. Praca powstała pod nadzorem Anety Hrabeć.

          Gratulujemy serdecznie naszym zdolnym uczniom i życzymy dalszych sukcesów plastycznych.

           

          Aneta Hrabeć

           

           

        • Nasze sukcesy artystyczne: Czytaj więcej
    • • • Uczniowie klasy 7a uczestniczyli w programie „Edukacja z wojskiem”

        • 

          

          

          

          

          

          2

          21 maja br. uczniowie klasy 7a mieli okazję wziąć udział w pilotażowym programie „Edukacja z wojskiem”, przygotowanym wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) oraz Ministerstwo Obrony Narodowej (MON). Program ten zakłada przeprowadzenie przez żołnierzy Wojska Polskiego specjalistycznych szkoleń mających na celu podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa i obronności.

          Głównym celem przedsięwzięcia jest kształtowanie podstawowych nawyków oraz umiejętności z zakresu obrony i ochrony ludności, a także zachowania w sytuacjach kryzysowych. Uczniowie, w zależności od wieku, zdobywają wiedzę na temat zasad ewakuacji, rozpoznawania sygnałów alarmowych, udzielania pierwszej pomocy oraz odpowiednich zachowań w cyberświecie i rozpoznawania dezinformacji.

          Podczas zajęć, które prowadzone były przez wykwalifikowanych żołnierzy, uczniowie klasy 7a poznali praktyczne aspekty radzenia sobie w różnych sytuacjach zagrożenia. Dzięki temu programowi dzieci nie tylko nabyły cenną wiedzę teoretyczną, ale również miały okazję przećwiczyć swoje umiejętności w praktyce.

          Jednym z najważniejszych elementów szkolenia były zajęcia z pierwszej pomocy, gdzie uczniowie uczyli się, jak prawidłowo reagować w przypadku nagłych wypadków. Kolejnym istotnym punktem programu było omówienie zasad ewakuacji oraz rozpoznawania sygnałów alarmowych, co ma kluczowe znaczenie w sytuacjach kryzysowych.

          Program „Edukacja z wojskiem” to innowacyjna inicjatywa, która ma na celu przygotowanie młodych ludzi do odpowiedzialnego działania w obliczu różnorodnych zagrożeń. Dzięki współpracy MEN i MON, uczniowie zyskali unikalną możliwość poznania ważnych aspektów obronności i bezpieczeństwa, co bez wątpienia przyczyni się do zwiększenia ich świadomości i odpowiedzialności społecznej.

           

          Wychowawca klasy 7a

          Wioletta Burdyńska

        • Uczniowie klasy 7a uczestniczyli w programie „Edukacja z wojskiem”: Czytaj więcej
    • • • Trójmiasto pełne wrażeń

        • 

          

          

          

          

          

          3

           

                    Kiedy ósmoklasiści sprawdzali swoją wiedzę i umiejętności na egzaminie grupa 47 uczniów Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego wraz z opiekunami – p. Wiolettą Burdyńską, p. Anitą Kuźmińską, p. Kingą Łuc i p. Kamilą Staszewską – Kołtun – rozpoczęła sezon wycieczkowy i wybrała się na  trzydniową wyprawę do Trójmiasta i Malborka. Celem wyjazdu było poznanie historycznych i kulturalnych miejsc w północnej Polsce oraz integracja uczniów.

                    Naszą przygodę rozpoczęliśmy od zwiedzania Starego Miasta w Gdańsku, gdzie spacerowaliśmy uliczkami wśród pięknych kamienic i podziwialiśmy zabytki takie jak Żuraw, Dwór Artusa, Długi Targ oraz Fontannę Neptuna. Pani przewodnik opowiadała nam o bogatej historii miasta, które niegdyś było ważnym ośrodkiem handlu na Bałtyku. Następnie odwiedziliśmy Bazylikę Mariacką i św. Mikołaja. Po obiedzie wypłynęliśmy w rejs na Westerplatte, by poznać losy walczących tam żołnierzy. Wieczorem wyruszyliśmy się do Rumi, gdzie zjedliśmy kolację i udaliśmy się na zasłużony odpoczynek.

                 Następnego dnia  udaliśmy się do Aquaparku w Redzie, by korzystać do woli z wodnych atrakcji. Po południu odwiedziliśmy Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni, a celem naszej wizyty była nie tylko zabawa, ale przede wszystkim zdobywanie wiedzy poprzez interaktywne eksperymenty.  Następnie wybraliśmy się na spacer Skwerem Kościuszki, gdzie mieliśmy okazję zobaczyć słynny żaglowiec "Dar Pomorza" oraz niszczyciel ORP "Błyskawica". Był też czas na lody, zakup pamiątek, spacer brzegiem morza  i wspólne zdjęcia.

                   Ostatniego dnia wycieczki udaliśmy się do Malborka, aby zwiedzić Zamek Krzyżacki – największy ceglany zamek na świecie i jeden z najlepiej zachowanych gotyckich zabytków w Europie. Nasi przewodnicy opowiadali fascynujące historie o życiu zakonników oraz o bitwach i oblężeniach, które miały miejsce na zamku. Zwiedziliśmy liczne komnaty, zbrojownię, kaplicę oraz muzeum bursztynu, które znajduje się na terenie zamku. Było to niezapomniane doświadczenie, które pozwoliło nam przenieść się w czasie do średniowiecza.

                   Po dniu pełnym wrażeń i smacznym obiedzie,  zmęczeni, ale uśmiechnięci i zadowoleni z wyprawy wyruszyliśmy w drogę powrotną do Kalisza Pomorskiego. Wycieczka była nie tylko okazją do zobaczenia wielu ważnych miejsc i zabytków, ale również do spędzenia czasu z kolegami i koleżankami z klasy w nieco inny sposób niż na co dzień. Wszyscy wróciliśmy zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę.                    

          Kamila Staszewska-Kołtun

        • Trójmiasto pełne wrażeń: Czytaj więcej
    • • • .

        • 
        • .: Czytaj więcej
    • • • Warsztaty sensoryczne Slime

        • 

          

          

          17 maja uczniowie klasy 3b wzięli udział w warsztatach sensorycznych ,,slime”. Dzięki uprzejmości Pań animatorek ,,Esy Floresy”, dzieci wcieliły się w rolę małych chemików-odkrywców. Uczniowie samodzielnie stworzyli kolorową, pachnącą, ciągnącą się masę plastyczną, która służy przede wszystkim zabawie, ale jednocześnie ma działanie terapeutyczne. Jej przygotowanie uczy cierpliwości, wzmacnia koncentrację uwagi, pobudza wyobraźnię, a przede wszystkim jest świetnym ćwiczeniem motoryki małej. Podczas warsztatów do przygotowanego przez Panią przezroczystego, płynnego kleju, uczniowie dodali wybrany przez siebie barwnik, brokat, a nawet zapach, jednocześnie cały czas mieszając swoje mikstury. W międzyczasie Pani dolewała do ich miseczek tajemnicze płyny i dosypywała proszki, dzięki którym klej przybierał postać ciągnącej masy. Kiedy wszystko było już gotowe, uczniowie przystąpili do wspólnej zabawy, próbowali zapisać swoje imię z wykorzystaniem ciągnącej masy. Każde dziecko wykonany przez siebie ,,slime” zabrało do domu, by kontynuować tam kreatywną zabawę.

          To były bardzo interesujące warsztaty, które sprawiły dzieciom wiele radości.

           

          Wychowawca klasy 3 b

                      Matylda Łabuć

           

        • Warsztaty sensoryczne Slime: Czytaj więcej
    • • • „Kaligrafia to rodzaj muzyki nie dla uszu, ale dla oczu .”

        • 

          

          

          W czasach gdy posługujemy się klawiaturą telefonu lub komputera coraz mniejszą wagę przykładamy do staranności w pisaniu. Dlatego tak ważna jest umiejętność pięknego, estetycznego pisania  co w obecnych warunkach jest nie lada sztuką i wyzwaniem.  Charakter pisania jest unikalny dla każdej osoby. Kaligrafia jest sztuką użytkową i wyjątkową. Wpływa na koordynację ruchów ręki, wspomaga koncentrację i umiejętność skupienia, uczy staranności i pilności oraz planowania, ma też właściwości terapeutyczne, świetnie wycisza i uspokaja.

          17 maja br. odbyło się podsumowanie konkursu kaligraficznego. Organizatorkami konkursu były panie polonistki Aneta Hrabeć i Sławomira Sydlewska.

          Nagrody książkowe ufundowała i osobiście wręczyła laureatom Pani Dyrektor Dorota Ławniczak.

          W tym roku z tą trudną sztuką pisania zmierzyli się nasi czwartoklasiści. Zmagali się z fragmentem

          „Akademii Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że pisanie wcale nie jest takie łatwe. 

          W każdej klasie wybrany został Mistrz Kaligrafii oraz przyznano wyróżnienie.

          Z klasy IV a zwyciężyła   Maja Centkowska, z klasy IV b tytuł ten zdobyła Zofia Pietrzak a w klasie IV c  wygrała Hanna Janik. Wyróżnienia  otrzymali: Maja Szpura z kl. IV a, Jędrzej  Romaniuk  z kl. IV b i Joanna  Walus  z kl. IV c.

           

           Aneta Hrabeć

        • „Kaligrafia to rodzaj muzyki nie dla uszu, ale dla oczu .”: Czytaj więcej
    • • • Straż Pożarna w świetlicy szkolnej: edukacja i zabawa

        • 

          

          

          W piątkowe przedpołudnie, 17 maja 2024 roku, świetlica szkolna w Szkole Podstawowej w Kaliszu Pomorskim gościła niezwykłe osoby. Strażacy z lokalnej jednostki Ochotniczej Straży Pożarnej przyjechali, aby przeprowadzić zajęcia edukacyjne dla uczniów klas 1-3. Wizyta strażaków była nie tylko interesująca, ale także pełna cennych wskazówek dotyczących bezpieczeństwa i odpowiedzialnego zachowania w sytuacjach zagrożenia.

          Zajęcia rozpoczęły się od krótkiej pogadanki na temat pracy strażaków. Dzieci z zaciekawieniem słuchały opowieści o codziennych obowiązkach strażaków, ich sprzęcie i akcjach ratowniczych. Strażacy pokazali uczniom swoje mundury oraz różne elementy wyposażenia, takie jak hełmy, maski przeciwgazowe czy węże strażackie. Uczniowie mieli okazję przymierzyć część z tych przedmiotów, co wywołało ogromne zainteresowanie i wiele radości.

          Jednym z kluczowych elementów wizyty była nauka o bezpieczeństwie. Strażacy tłumaczyli, jak postępować w przypadku pożaru, jak prawidłowo wezwać pomoc. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest zachowanie spokoju w sytuacjach kryzysowych. Praktyczne ćwiczenia, pomogły dzieciom lepiej zrozumieć i zapamiętać te istotne zasady.

          Największym wydarzeniem dnia był jednak pokaz wozu strażackiego. Dzieci miały okazję zobaczyć z bliska, jak wygląda i jakie ma wyposażenie. Każde dziecko mogło wejść do kabiny, a strażacy cierpliwie tłumaczyli, do czego służą poszczególne urządzenia. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również demonstracja użycia węża strażackiego, podczas której dzieci mogły spróbować swoich sił w trzymaniu węża pod kontrolą strażaków.

          Na zakończenie wizyty dzieci wręczyły strażakom podziękowanie oraz własnoręcznie wykonane rysunki. Wizyta była nie tylko edukacyjnym doświadczeniem, ale także okazją do budowania pozytywnych relacji między dziećmi a służbami ratunkowymi.

          Edukacja na temat bezpieczeństwa jest niezmiernie ważna, zwłaszcza dla najmłodszych. Jesteśmy bardzo wdzięczni strażakom za ich zaangażowanie i profesjonalizm. Tego typu spotkania nie tylko uczą, ale też inspirują dzieci do myślenia o przyszłości w kontekście służby innym.  

           

          Paulina Dzierbicka

                                                                                                                                Barbara Bendyna

                                                                                                                                 Beata Kowalczyk

                                                                                                                        Beata Betka

        • Straż Pożarna w świetlicy szkolnej: edukacja i zabawa: Czytaj więcej
    • • • Przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc

        • 

          

          

                    W  maju br. naszą szkołę odwiedziły policjantki - pani Monika Barcicka z Powiatowej Komendy Policji w Drawsku Pomorskim oraz pani Małgorzata Pawlak z Komisariatu Policji w Kaliszu Pomorskim. Przeprowadziły one cykl spotkań w klasach 7 i 8a dotyczących zjawiska przemocy.

                      Podczas pogadanki policjantki omówiły różne formy przemocy rówieśniczej, takie jak przemoc fizyczna, słowna, internetowa czy psychiczna. 

                      Uczniowie naszej szkoły zostali szczególnie uczuleni na tzw. Cyberprzemoc, która objawia się zamieszczaniem w Internecie obraźliwych komentarzy, niewłaściwych postów, wykorzystywaniem czyjegoś wizerunku bez jego zgody, nawoływaniem do czynów zabronionych, grożeniem itp. Panie policjantki uświadomiły uczniom w jaki, często bezmyślny sposób, wyrządzamy komuś krzywdę, publikując na temat tej osoby ośmieszające i kompromitujące informacje, zdjęcia oraz filmy.

                      Odpowiedzialność karna nieletnich to temat, który budzi wiele kontrowersji i emocji. W trakcie spotkania mundurowe przypominały młodzieży o tym, że są oni zobowiązani do przestrzegania przepisów prawa i informowały o konsekwencjach niezgodnego z prawem ich działania.

                      Policjantki wyjaśniły także, gdzie szukać pomocy w momencie, kiedy osoby młode doświadczają agresji, czy przemocy ze strony rówieśników.

          Ofiary lub świadkowie przemocy powinni szukać wsparcia – porozmawiać z rodzicami, pedagogiem, wychowawcą bądź inną zaufaną osobą dorosłą, wspólnie dużo łatwiej rozwiązuje się problemy lub skontaktować się z profesjonalistami, pomocy można szukać np. pod telefonem zaufania dzieci i młodzieży 116 111.

                      Uczniowie byli żywo zainteresowani wiedzą przekazywaną przez panie policjantki. Zadawali pytania, dzielili się własnymi doświadczeniami w omawianym temacie.

           

          Pedagog szkolny

          Marlena Maras

           

        • Przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc: Czytaj więcej
    • • • .

        • 

          Drodzy Uczniowie

           

          Nadchodzi ten wyjątkowy moment, kiedy stajecie przed egzaminem ósmoklasisty –

          ważnym sprawdzianem Waszej wiedzy i umiejętności.

          Życzymy  Wam nie tylko spokoju i koncentracji, ale także wiary w swoje umiejętności.

          Niech każda odpowiedź będzie wyrazem Waszego wysiłku, niech każde rozwiązanie przyniesie Wam

          satysfakcję i pewność siebie.

          Niech Wasza praca przyniesie wymarzone rezultaty!

          Trzymamy za Was kciuki!

           

          Dyrektor szkoły Dorota Ławniczak

          oraz nauczyciele i pracownicy szkoły

           

        • .: Czytaj więcej
    • • • Wyjątkowy koncert z okazji Dnia Rodziny

        • 

          

          

          „Mamo Ty jesteś moim powietrzem

          Z Tobą chcę się śmiać.

          Tato Ty jesteś moim okrętem

          Niesiesz mnie przez świat”

           

           

          W dniach 10 i 13 maja br.  Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim ożyła wyjątkową atmosferą. W tych dniach, uczniowie, nauczyciele oraz zaproszeni goście mieli okazję uczestniczyć w niezwykłym wydarzeniu – koncercie z okazji Dnia Rodziny. To było nie tylko wydarzenie artystyczne, ale przede wszystkim okazja do budowania więzi rodzinnych.

          Koncert z okazji Dnia Rodziny prowadzili  dumnie uczniowie naszej szkoły Daria Kuśmierek z klasy 3 c  oraz Miłosz Skrzypiec z klasy 3 a.

          13 maja, oprócz licznie przybyłych rodziców, wśród gości znaleźli się także przedstawiciele lokalnych władz i instytucji. Na sali gościliśmy Panią Dyrektor Dorotę Ławniczak, Burmistrza Kalisza Pomorskiego Pana Krzysztofa Kurowskiego, Przewodniczącą Rady Miejskiej, Panią Grażynę Kowalską, Dyrektora Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej, Panią Katarzynę Biegańską-Pańczyk, Panie wicedyrektorki Annę Niezgodę i Annę Rydzewską, Przewodniczącą Rady Rodziców, Panią Małgorzatę Wróbel, Sekretarza Gminy, Panią Irenę Kilijańską-Kotowicz oraz wiceburmistrza Kalisza Pomorskiego Pana Radosława Czapka. Ich obecność dodatkowo upiększyła nasze wydarzenie i była wyrazem wsparcia dla szkolnej społeczności.

          Podczas koncertu rozstrzygnięto dodatkowo konkursy plastyczne dla klas I-III pod hasłem "Ja i moja rodzina" oraz dla klas IV-VIII pod hasłem "Czym dla mnie jest dom?". Prace uczestników zachwycały oryginalnością i pomysłowością, co dodatkowo podkreśliło znaczenie rodziny i domu w życiu każdego z nas.

          Główną atrakcją były jednak występy uczniów z wszystkich klas edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie pod kierunkiem swoich wychowawców przygotowali wyjątkowe piosenki, które wypełniły salę radością i emocjami. Ich zaangażowanie i talent sprawiły, że koncert stał się niezapomnianym przeżyciem dla wszystkich obecnych.

          Wydarzenie to dostarczyło nie tylko pozytywnych emocji, ale także przypomniało o wartościach rodzinnych i społecznościowych. Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli oraz wsparciu ze strony rodziców, udało się stworzyć wyjątkową atmosferę, która na długo pozostanie w naszej pamięci.

          Po energetycznym koncercie rodzice skierowali się na pobliski kiermasz słodkości, który został przygotowany przez rodziców z klasy 2 c, 3 a i 3 b.  Następnie, pełni entuzjazmu, ruszyli na spotkania ze swoimi dziećmi i ich wychowawcami. W atmosferze pełnej radości i dumy z występów swoich pociech, wspólnie  dzielili się wzajemnie swoimi wrażeniami.

          Wyjątkowy koncert z okazji Dnia Rodziny to doskonały przykład tego, że szkoła może być miejscem nie tylko do nauki, ale także do budowania więzi społecznych i kształtowania wartości.

           

          https://liblink.pl/U1lInd2UVX

           

          Pedagog szkolny

          Ewa Klimek

        • Wyjątkowy koncert z okazji Dnia Rodziny: Czytaj więcej
    • • • Pinokio w roli głównej

        • 

          

          

          Mimo zakazu prac domowych uczniowie klasy 4 „a" podjęli wyzwanie i samodzielnie lub wraz ze swymi rodzicami pokazali, jak wyobrażają sobie jednego z ulubionych bohaterów literatury dziecięcej.

          Wśród powstałych rękodzieł znalazły się: piękna ręcznie malowana drewniana kukiełka na sznureczkach, także Pinokio z sosnowych kołeczków skręconych śrubami czy wyrzeźbiony w drewnie i pomalowany farbami Pinokio kłamczuch z długim nosem. Z tektury powstał niejeden Pinokio kłamczuszek, łakomczuch ale i Pinokio po przemianie w dobrego chłopca. Niektóre figury są ruchome, większość powinna trafić wprost do profesjonalnego teatru kukiełek!

          Niepozorny bohater lektury szkolnej wystrugany przez włoskiego cieślę uczy czytelników, jak być dobrym dzieckiem, pokazuje, co spotyka nas za kłamstwa, ostrzega przed tym, do czego prowadzi lenistwo i przypomina, że w żadnej sytuacji nie wolno kraść.

          Zaangażowanie uczniów i ich rodziców w wykonanie marionetek i rzeźb pokazuje, że stworzona przez Carlo Collodiego w XIX wieku historia jest nadal aktualna. Mimo upływu czasu nie starzeje się, ponieważ przekazuje uniwersalne wartości. Język polski dzięki takim przedsięwzięciom staje się ciekawszy niż zwykle.

          Serdecznie dziękuję uczniom i ich rodzicom za wykonanie pięknych prac. Można je obecnie oglądać w holu głównym szkoły.

          Sławomira Sydlewska

           

        • Pinokio w roli głównej: Czytaj więcej
    • • • SPOTKANIE Z RATOWNIKIEM MEDYCZNYM

        • 

          

          

          

          

          

          7

              O życie należy dbać, a w sytuacjach zagrożenia trzeba umieć je ratować,  dlatego 10 maja br. zostało zorganizowane spotkanie dla  uczniów klas 1a i 1b z ratownikiem medycznym. Uczniowie wzięli udział w szkoleniu z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz prawidłowego zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.

          Podczas spotkania uczniowie uczyli się jak należy sprawdzać u człowieka przytomność, oddech i tętno oraz w jaki sposób można pomóc osobie poszkodowanej zanim przyjedzie zespół ratownictwa medycznego. Dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się wskazówki związane z ułożeniem w pozycji bocznej bezpiecznej, zakładanie opatrunków oraz ćwiczenia praktyczne na fantomie. Po omówieniu zasad udzielania pierwszej pomocy uczniowie bardzo chętnie i aktywnie brali udział w ćwiczeniach praktycznych wykonując podstawowe czynności ratownicze pod fachowym okiem ratownika medycznego ze swoim zespołem.

          Czas spędzony z ratownikiem medycznym w przyszłości, być może przyczyni się do uratowania komuś życia. Spotkanie było doskonałą okazją do poznania odpowiedzialnej pracy ratownika medycznego, wdrażania dzieci do pomocy potrzebującym oraz do przestrzegania zasad bezpiecznych zabaw.

          Bardzo dziękujemy Panu Jarosławowi Tarnowskiemu oraz zespołowi RESCURE ZDR za wspaniałą praktyczną lekcję ratowania życia.

           

          Katarzyna Car, Paulina Rzeszuto

        • SPOTKANIE Z RATOWNIKIEM MEDYCZNYM: Czytaj więcej
    • • • KONKURS RECYTATORSKI POLSKIEJ POEZJI PATRIOTYCZNEJ - ELIMINACJE GMINNE

        • 

          

          

                8 maja 2024 r. w Domu Kultury w Drawnie odbył się  Konkurs Recytatorskiego Polskiej Poezji Patriotycznej.

          W czasie kiedy Polska podzielona była między zaborcami i nie było  jej na mapie Europy,  patriotyzm, dążenie do wolności i sprawiedliwości stały się najważniejszym celem Polaków.  Wtedy też powstały największe dzieła wieszczów polskich, którzy na emigracji, z tęsknoty za  ojczyzną pisali najpiękniejsze utwory poezji patriotycznej. W czasach wojen jakie toczyły się na terenie naszego kraju, ten duch patriotyzmu stawał się coraz większy. Chcąc poznać polską poezję patriotyczną,  dzieci czytały  wiersze o treści patriotycznej. Kilka z nich zostało wybranych do prezentacji  podczas konkursu recytatorskiego w Drawnie, do którego zostaliśmy zaproszeni już drugi raz. Dzięki akceptacji i wsparciu ze strony Pani dyrektor Doroty Ławniczak, wszyscy uczniowie klasy 2a z naszej szkoły mogli wziąć udział w tym wydarzeniu. Do konkursu przystąpiło 6 uczniów z klasy 2a - Pola Girtler, Marysia Adamska, Bogusz Marcelina,  Julia Dźwigał, Hołubicka Izabella i Basia Gągalska.  Pozostała część klasy stanowiła ważne  duchowe wsparcie  podczas odbioru  prezentacji – dzielnie kibicując swoim reprezentantkom. No i mamy to…. Marcelina Bogusz zdobyła I miejsce w kategorii klas 1-3, a  Basia Gągalska otrzymała wyróżnienie. Wszystkie  osoby zgłoszone do konkursu otrzymały dyplomy i nagrody za udział w konkursie. Bardzo dziękuję rodzicom i Pani dyrektor za pomoc i wsparcie w realizacji przedsięwzięcia.

           

                                                                   Stanisława Górnik     

                                                                wychowawczyni klasy 2a

        • KONKURS RECYTATORSKI POLSKIEJ POEZJI PATRIOTYCZNEJ - ELIMINACJE GMINNE: Czytaj więcej
    • • • Wiosenne wyjazdy do teatru

        • 

          

          

          

          

                     Klasy 6 „a” oraz „b” pojechały na spektakl pt. „Hobbit, czyli tam i z powrotem” do choszczeńskiego domu kultury oraz dodatkowo na basen. Opiekunkami były pani Kamila Staszewska Kołtun oraz pani Anna Fajgier. Podobny wyjazd dla klas piątych „a”, „b” i „c” odbył się pod opieką  Sławomiry Sydlewskiej i Anny Słuki-Maciąg. Klasy piąte na scenie oglądały jednak inną lekturę – „Chłopców z placu broni”, a swoją wycieczkę zaczęły od basenu. Znalazł się też czas na pyszne lody na skąpanym w słońcu nowym choszczeńskim rynku.

          Wyjazdy połączyły edukację kulturalną z edukacją fizyczną, jednym słowem przyjemne z pożytecznym. Dzieci uczestniczące w wycieczkach doceniły przyjemną zabawę na basenie ale i walory spotkania z lekturą szkolną na żywo. Scena teatralna ma to do siebie, że pozwala spojrzeć na literaturę w inny, szerszy sposób i przeżyć przeczytaną książkę na nowo.

          Organizatorkami wyjazdów na spektakle związane z lekturami szkolnymi były polonistki Kamila Staszewska-Kołtun i Sławomira Sydlewska.

          Sławomira Sydlewska

        • Wiosenne wyjazdy do teatru: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 17
      • 18
      • 19
      • 20
      • 21
      • 22
      • 23
      • 24
      • 25
      • 26
      • Dalej

• • Archiwum Aktualności

    • Grudzień 2025
    • Listopad 2025
    • Październik 2025
    • Wrzesień 2025
    • Sierpień 2025
    • Czerwiec 2025
    • Maj 2025
    • Kwiecień 2025
    • Marzec 2025
    • Luty 2025
    • Styczeń 2025
    • Grudzień 2024
    • Listopad 2024
    • Październik 2024
    • Wrzesień 2024
    • Sierpień 2024
    • Lipiec 2024
    • Czerwiec 2024
    • Maj 2024
    • Kwiecień 2024
    • Marzec 2024
    • Luty 2024
    • Styczeń 2024
    • Grudzień 2023
    • Wszystkie