Nasi uczniowie po raz kolejny pokazali, jak ważne są relacje międzyludzkie i nieważna jest różnica wieku.

Klasy 2a oraz 1c wraz z wychowawcami  z zaangażowaniem przygotowali piękne kartki Wielkanocne  dla podopiecznych Domu Senior+. Uczniowie klas V-VII w ramach innowacji pedagogicznej pt. ,,Zabawa, sztuka czy nauka? Arteterapia w twórczym rozwoju”  przygotowali pod czujnym okiem opiekuna Pani  Anity Kuźmińskiej piękne jajka Wielkanocne z masy solnej.

Wolontariusze wraz z opiekunami świetlicy we wtorek odwiedzili naszych seniorów, którzy podarowali naszym małym Wolontariuszom słodkie upominki i własnoręcznie wykonane maskotki.

Takie międzypokoleniowe działania przynoszą wiele korzyści: wzmacniają więzi w społeczności lokalnej, wzbogacają procesy uczenia się zarówno dzieci, jak i osób starszych, a przede wszystkim dają radość obu stronom.

Opiekunowie Wolontariatu

    W ramach innowacji pedagogicznej „Zabawa, sztuka czy nauka? Arteterapia w twórczym rozwoju”  uczniowie  podczas zajęć wykonali prace  o tematyce wielkanocnej. Pierwszym etapem było przygotowanie  kolorowych zawieszek z masy solnej. Dekoracje wyszły pięknie, było troszkę bałaganu, rączki oblepione masą i pomalowane farbą, ale radość i zabawa, a przez to pobudzenie wszystkich zmysłów jest o wiele ważniejsze w rozwoju dzieci. Wyobraźnia nie ograniczała się tylko do wyrobów wielkanocnych- powstał także lis, kotek, ptaszek i inne zwierzątka. Warto wspomnieć, że część prac trafiła do rąk naszych ukochanych seniorów. Drugim etapem było przygotowanie wielkanocnej pisanki, wykonanej na drewnianej formie. Głównym składnikiem były drewniane jajeczka oraz  farby akrylowe. Każdy pracował w swoim tempie z możliwością spontanicznej zabawy, pozwalając sobie tym samym na dużą kreatywność i rozwój wyobraźni. Własnoręcznie wykonane figurki z masy solnej oraz pisanki z drewna stanowiły będą nie tylko piękną i oryginalną dekorację świątecznego stołu , ale i miły wielkanocny prezent dla najbliższych. Była to świetna zabawa rozwijająca aktywność twórczą oraz sprawność manualną dzieci.

Anita Kuźmińska

    Czytanie jest niezwykle ważne dla prawidłowego rozwoju dzieci i młodzieży. Uczy ono myślenia, przynosi wiedzę ogólną, rozwija pamięć i wyobraźnię, wzbogaca zasób słownictwa, daje kontakt z bogactwem doświadczeń niemożliwych do zdobycia samemu, oddziałuje na kształtowanie się poglądów i sposobów postępowania, a przede wszystkim kształtuje zainteresowania i nawyk czytania. Czytanie jest bardzo dobrym środkiem wychowawczym, ponieważ rozwija wrażliwość i empatię młodego człowieka. Stwarza możliwość przeżycia różnych emocji. Realizując projekt edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy” uczniowie z klas I i III uczęszczający do świetlicy szkolnej przenieśli się do krainy baśni. 2 kwietnia obchodzone są urodziny duńskiego pisarza Hansa Christiana Andersena najbardziej znanego ze swojej twórczości baśniopisarkiej. Z tej okazji uczniowie wybrali się do szkolnej biblioteki. Pani bibliotekarka Karolina Wagner przeczytała dzieciom baśń H. C. Andersena pt.: „Calineczka”. Dzieci z ciekawością wysłuchały baśni. Po powrocie do świetlicy uczniowie wykonali ilustracje do wysłuchanego opowiadania i stworzyli z nich książkę.  Na zakończenie dnia uczniowie wzięli udział w konkursie „Najlepszy znawca baśni”.

Emilia Bykowska-Tuziak

    Nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek, wydmuszek, kraszanek. Kolorowe jajka zajmują  honorowe miejsce, zarówno w koszyczku ze Święconką, jak i na wielkanocnym stole. Pisanka to ogólna, zwyczajowa nazwa jaja zdobionego różnymi technikami.

5 kwietnia nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu plastyczno –technicznego „Wielkanocne jajo”.

Na konkurs wpłynęło ponad 40 prac naszych uczniów. Ozdoby świąteczne własnoręcznie wykonane mają niepowtarzalny styl i osobisty klimat.  Wszystkie piękne. Jedyne w swoim rodzaju.

Jury w składzie: pani   dyrektor Dorota Ławniczak  oraz panie: Mariola Chlebek, Katarzyna Gawecka i Sylwia Kudynowska miały bardzo trudny wybór.

Poniżej przedstawiamy imiona i nazwiska osób nagrodzonych i wyróżnionych.

I miejsce ex aequo zajęły: Julia Leśniewska z kl. 5 a i Maja Drzewiecka z kl.  8 c, II miejsce zdobył Wiktor Ziółkowski z kl. 7 a,  III miejsce przypadło Zuzannie Bucholc z kl. 6 c.

Ponadto szanowne jury postanowiło wyróżnić prace:

Wiktorii Szczupak, Mai Rękawek, Wiktorii Barny, Oliwii Bądźwol, Kory Czerwonki, Wiktora Olaszczyka, Wojtka Michalskiego, Marii Bejnarowicz, Leny Niezgody i  Amelii Skrobackiej,

Wszystkim serdecznie gratulujemy i dziękujemy za zaangażowanie. Podziękowania składamy także pani Marioli Chlebek za wykonanie gazetki świątecznej, która uświetniła nasza wystawę.

Aneta Hrabeć i Katarzyna Gawecka

     4 kwietnia grupa wolontariuszy wraz z opiekunami paniami:  Małgorzatą Pietrzak, Anetą Hrabeć i Anitą Kuźmińską zorganizowała przedświąteczny sklepik ciast, ciasteczek, gofrów i przepysznych tostów.

Po raz pierwszy wolontariusze naszej szkoły zaprezentowali się w koszulkach wolontariackich zasponsorowanych przez Radę Rodziców naszej szkoły. Uroczystego przekazania  koszulek najbardziej zaangażowanym uczniom dokonała pani dyrektor Dorota Ławniczak.

Dzięki sklepikowi pozyskano kwotę 1015,00 zł. Nasze działania wsparł również zespół matematyczny. Z okazji Dnia Liczby Pi  panie matematyczki zorganizowały  sklepik słodkości. Dzięki temu zebrano kwotę 730,00 zł.

W całości za zebrane kwoty zostanie zakupiona karma na rzecz psiaków i kociaków ze schroniska w Choszcznie.  Dziękujemy wszystkim rodzicom, uczniom za ich dobre serce i za to, że kolejny raz włączyli się do naszej akcji.

Pamiętajmy, że pomaganie zwierzętom jest bezcenne.

Aneta Hrabeć

   Z okazji Światowego Dnia Książki dla Dzieci (2.04) w bibliotece Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego przygotowano wystawę pięknie wydanych książek, a także zorganizowane zostały „Wybory najciekawszych książek”. Na wybrane przez siebie książki głosowali nasi najmłodsi uczniowie z klas 1-3. Łącznie oddano 84 głosy. Dzieci zgłosiły 45 tytułów książek. Najwięcej punktów uzyskał znany chyba wszystkim „Kot w butach”, drugie miejsce zajęły „Smerfy” i niezwykle lubiana przez dzieci seria „Kicia Kocia”. Kolejne serie wydawnicze, bardzo popularne wśród naszych najmłodszych czytelników to „Nela, mała reporterka”, „Franklin”, „Nelly Rapp” oraz „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai”. Kilkanaście głosów oddano na książki kulinarne dla dzieci, o zwierzętach i sporcie. Z analizy kart do głosowania wynika, iż dzieci fascynują się przygodami młodego czarodzieja Harrego Pottera, lubią książki „Bella i Sebastian” (obie części) i Pszczółkę Maję. Głosujący wymieniali też książki z kanonu lektur szkolnych np. „Puc, Bursztyn i goście”, „Oto jest Kasia” czy „Kubuś Puchatek”. W rankingu nie mogło zabraknąć też wszystkim znanego „Kopciuszka”, „Śpiącej królewny”, „Pięknej i Bestii” czy „Czerwonego Kapturka”. Uczniowie bardzo chętnie podawali typy swoich ulubionych książek. Cieszy nas fakt znajomości przez dzieci tylu tytułów książek. Po raz kolejny mamy dowód na to, że dzieci lubią słuchać i czytać książki. Nad sprawnym przebiegiem głosowania czuwała pani Anna Bejnarowicz.

Bibliotekarki Karolina Wagner i Katarzyna Horba

     Na całym świecie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej na temat spektrum autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski. W naszej szkole obchodziliśmy ten dzień 30 marca. Tego dnia uczniowie wraz z nauczycielami ubrani byli na niebiesko, na znak solidarności z osobami z autyzmem.

Dla większego podkreślenia tego dnia, na   trzech  długich przerwach uczennice z klasy VI c I VIII d ćwiczyły na korytarzach  szkolnych  z uczniami i nauczycielami pod hasłem  „Trenuj na niebiesko”.

Violetta  Zbytek

    W czwartek 30 marca 2023 r. uczniowie Szkoły Podstawowej w Kaliszu Pomorskim z klas: 2a i 3c wraz z wychowawcami: Aleksandrą Budzyńską i Joanną Magac  udali się na wycieczkę do Piły.  Opiekę  dodatkowo sprawowała pani: Marlena Maras.

Celem wyjazdu było kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej, kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych oraz w środkach transportu, integracja uczniów i wzmocnienie więzi koleżeńskiej.

Na początku udaliśmy się do Kina Helios na projekcję filmu „Kot w butach: ostatnie życzenie”. Bajka opowiadała o Kocie w Butach, który odkrywa, że jest pasjonatem przygód. Wykorzystał już wszystkie swoje osiem z dziewięciu istnień. Postanowił wyruszyć w podróż, aby znaleźć mityczne "ostatnie życzenie" i przywrócić swoje dziewięć żyć. Film dostarczył dzieciom dużą dawkę zabawy i pozytywnych emocji.

Kolejnym punktem programu był Pilski Park Rozrywki Jump Extreme. Uczniowie świetnie się bawili, a jednocześnie uczyli się pokonywać swoje słabości. Uczyli się współpracy i troski o kolegę, czy koleżankę.

Punktem zwiastującym naszą podróż była wizyta w restauracji McDonald na małe conieco.

Ten dzień należał do bardzo udanych, ponieważ oprócz rozrywki wszystkie dzieci miały zapewnioną dużą porcję ruchu.

Marlena Maras

Już niebawem uczniowie klas ósmych będą podejmować poważne decyzje życiowe, związane z wyborem szkoły ponadpodstawowej. Uczniów najczęściej nurtuje pytanie, co wybrać: liceum ogólnokształcące, technikum czy branżową szkołę I stopnia? W celu ułatwienia podjęcia tej trudnej decyzji, w marcu uczniowie mieli możliwość spotkania się z przedstawicielami poszczególnych szkół:

• 22 marca – Zespół Szkół w Drawsku Pomorskim,
• 28 marca – Centrum Kształcenia „Nauka” w Pile,
• 31 marca – Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wałczu.

Kolejne spotkania odbędą się w kwietniu.

Podczas spotkań przedstawiona zostaje oferta edukacyjna na rok szkolny 2023/2024                            i przybliżony sposób działalności szkół. Uczniowie z zaciekawieniem słuchają prezentacji, po których mają możliwość porozmawiania z przedstawicielami zaproszonych szkół. Każdy uczestnik otrzymuje ulotki informacyjne do samodzielnego przestudiowania w domu (na ulotkach znajduje się zawsze adres internetowy szkoły, gdzie będzie można ze szczegółami zapoznać się z warunkami rekrutacji).

Z pewnością po spotkaniach nasi uczniowie, zaopatrzeni w rzetelną wiedzę, z łatwością będą mogli podjąć decyzję, a nam pozostanie tylko trzymać kciuki, żeby każdy dostał się tam, gdzie sobie wymarzył.

Pedagog szkolny

Marlena Maras

  W dniu 29 marca 2023r. w naszej szkole nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa mjr rez. Andrzej Kowalewski zorganizował grupę wolontariuszy z grupy Medical Team z Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim celem realizacji szkolenia z pierwszej pomocy w ramach zajęć programowych z edb.

Uczniowie klas ósmych SP w Kaliszu Pomorskim pod okiem instruktorów grupy Jakuba Karbowiaka i Alana Kubata oraz nauczyciela prowadzącego mieli możliwość wzięcia udziału w szkoleniu dotyczącym zasad udzielania pierwszej pomocy. Przygotowany sprzęt dydaktyczny, fantomy, urządzenie AED, deski do przenoszenia poszkodowanych oraz torby z wyposażeniem poza wzbudzaniem zainteresowania wśród uczniów stanowiły doskonały materiał do prowadzenia szkolenia. Praktyczne działanie - przyjmowanie postawy bezpiecznej czy wykonywanie RKO zmuszały uczniów do inicjatywy i wysiłku. Nie zabrakło również pokazu z prowadzenia RKO z użyciem fantomu niemowlęcia. Przenoszenie poszkodowanego na desce wymagało skupienia i siły. Szkolenie pozwoliło uczniom na sprawdzenie zdobywanych wiadomości teoretycznych w praktyce. Zdobyte doświadczenie przyczyni się wśród uczniów do podnoszenia umiejętności udzielania pierwszej pomocy.

Dziękujemy Pani Dyrektor Dorocie Ławniczak za pomoc w organizacji zajęć i zabezpieczenie pomieszczenia.

Andrzej Kowalewski

   W ramach innowacji pedagogicznej ,,O zdrowie dbam, wiele siły mam” uczniowie klasy 1c oraz 2a zorganizowały w swoich klasach ,, Tydzień zdrowego odżywiania” .

Uczniowie przygotowali i zaprezentowali plakaty z ulubionymi owocami i warzywami. Opowiedzieli jakie witaminy zawiera dany owoc, a następnie poczęstowali tym owocem swoich kolegów i koleżanki. Największą frajdę sprawiło dzieciom  samodzielne wykonanie  doświadczeń, które pokazały, że cukier i sól są niewidocznymi szkodnikami dla naszego organizmu, a także, że mycie rąk wodą nie niszczy bakterii i wirusów. Ponadto poznały produkty rozpuszczalne i nierozpuszczalne w wodzie.  Dzieci zapoznały się również z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy. Zwieńczeniem tego miłego tygodnia było wspólne przygotowanie zdrowych soków i zabawa ,,Zgadnij jaki to owoc?”.

Takie zajęci mają nie tylko wartości zdrowotne i edukacyjne, ale przede wszystkim wspierają integrację klas.

Aleksandra Budzyńska

Daria Niedźwiedź

     W dniach od 28 – 30 marca w bibliotece Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego zorganizowano dla chętnych uczniów warsztaty z okazji wiosny i nadchodzących świąt.  Chętnych nie brakowało. Dzieci tworzyły piękne palemki, wianuszki,  kartki świąteczne i kolorowe, wzorzyste pisanki. Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania swoich zdolności manualnych, a także do dyskusji na temat zwyczajów świątecznych w domach rodzinnych.  W warsztatach wzięli udział uczniowie w różnym przedziale wiekowym. Kolorowe dekoracje tworzyły zarówno dziewczęta jaki i chłopcy. Do wykonania palemek i wianuszków zastosowano naturalne materiały typu bukszpan, trawa bambusowa, piórka i  gałązki. Kolorowe dodatki to bibuła, krepina, wstążeczki, cekiny i koraliki. Wykonane przez siebie dekoracje, uczniowie zabierali do domu. Warsztaty cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem. Do biblioteki przychodzili nasi stali bywalcy, ale także ci, którzy nieco stronią od książek. Liczymy, że wprowadzanie różnorodnych form pracy z czytelnikiem zaowocuje w kolejne czytające osoby.

Bibliotekarki Karolina Wagner i Katarzyna Horba

Za nami już XXIII edycja akcji Góra Grosza. Monety zbieraliśmy od listopada 2022 roku do 31 stycznia 2023. Do akcji włączyły się zarówno całe klasy jak i uczniowie indywidualnie. Warto pamiętać, że wrzucając monetę na Górę Grosza przekazujemy środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się. Zebrane monety zostały posegregowane, zważone, spakowane zgodnie z instrukcją i dostarczone na pocztę. Stamtąd powędrują w miejsce docelowe. Monety zapakowano w cztery kartony, a waga ogólna wszystkich to ponad 35 kg.  Bardzo dziękujemy społeczności szkolnej za udział w akcji i już dziś zachęcamy do kolejnej edycji.

Katarzyna Horba, Emilia Bogusz, Anna  Słuka – Maciąg, Karolina Wagner

„Hej dzieci jeśli chcecie

Zobaczyć Smerfów las

Przed ekran dziś zapraszam was.

I telewizor włączcie

Dźwięk podkręćcie i usiądźcie

Zaczynamy nowy film!”
 

Realizując projekt edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy” uczniowie klas I i III uczęszczający do świetlicy szkolnej przeniosły się oczami wyobraźni do Krainy Smerfów. W tym dniu wszystko było niebieskie: dzieci rysowały na niebieskich karteczkach niebieskimi kredkami i flamastrami, budowały niebieskie domki dla Smerfów i bawiły się niebieskimi balonami. W sali królował kolor niebieski, dekoracją były sylwetki  Smerfów,  a na poszczególnych stanowiskach widniały emblematy z ich imionami. Był Pracuś, Ważniak, Osiłek, Malarz i Harmoniusz. To właśnie on rozpoczął zabawę zapraszając dzieci do wspólnego tańca przy Smerfnych Hitach. Pracuś zaprosił dzieci do układania puzzli, Ważniak przygotował  niebieskie zagadki, które ukryły się w niebieskich balonach, Osiłek przygotował dzieciom ćwiczenia sprawnościowe, polegające na jak najszybszym przejściu przez niebieską szarfę. Malarz zaprosił dzieci do wykonania niebieskiego obrazka. Na zakończenie dnia uczniowie zjedli pyszne gofry pochodzące z ojczyzny Smerfów – Belgii.

Emilia Bykowska-Tuziak

Paulina Dzierbicka

       W tym roku w bibliotece Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego Dzień Poezji trwał cały tydzień od 20 – 24 marca. Dla uczniów przygotowano szereg atrakcji. Była wystawa tomików poezji i  dyskusje z czytelnikami o tym, jak i po co czytać poezję. Podczas przerw uczniowie czytali wiersze, a w bibliotece dla klas I-III utwory poetyckie dzieciom czytała pani Anna Bejnarowicz. Warto zaznaczyć, że pani Ania naszym najmłodszym czytelnikom czyta właściwie od zawsze. W bibliotece przy ul. Toruńskiej na dzieci czekała wiosennie przygotowana czytelnia, a tematem przewodnim spotkań literackich była poezja Jana Brzechwy i Juliana Tuwima. Do wybranych wierszy przygotowane były rekwizyty w postaci pluszowych maskotek. Był jeż, pies, kot, kaczka, żaba, gąsieniczka i słoń. Chętne dzieci wybierały tę maskotkę, która podobała im się najbardziej i tym samym dokonywały wyboru wiersza. Utwory poetyckie czytali starsi uczniowie z klas 4-8: Kaja Burdyńska i Nikola Jakubowicz z kl. 4 a, Krzysiu Lis z kl. 5 a, Marianka Szumowicz – Włodarczyk i Sara Sowińska z kl. 7 a oraz Gracjan Janik i Dorian Czerwonka z kl. 8 c.  Maluchom  bardzo się to  podobało. Wszystkie spotkania miały tę samą tematykę i scenariusz, jednakże każde z nich wyglądało trochę inaczej. To dzieci ostatecznie decydowały, które wiersze były czytane i nad którymi utworami zatrzymywaliśmy się dłużej. Okazuje się, że wbrew panującej opinii, iż dzieci mało czytają, nasi uczniowie są bardzo dobrze zorientowani w treści popularnych wierszy. Chętnie zabierali głos, odpowiadali na pytania, a Ci odważniejsi, bez wcześniejszego przygotowania czytali teksty całej klasie. Z okazji Święta Poezji dla uczniów klas 4-8 przygotowano również konkurs sprawdzający znajomość wierszy dla dzieci i młodzieży. W poetyckich zmaganiach wzięło udział 25 uczniów i każdy z nich został nagrodzony za chęci i posiadaną wiedzę.

Dziękujemy całej społeczności szkolnej za udział w spotkaniach, dyskusjach i konkursie.

Bibliotekarki Karolina Wagner i Katarzyna Horba

            25 marca na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Gofra. Choć tradycja jedzenia gofrów wywodzi się z Belgii to znane i uwielbiane są na całym świecie. Chrupiący przysmak kojarzy się wielu z wakacjami w nadmorskich kurortach czy smakami dzieciństwa.

            Uczniowie klasy 3c, 24 marca również uczcili to święto. Dzieci same przygotowały ciasto, upiekły i udekorowały gofry pod nadzorem swoich Pań. Kształty gofrów były przeróżne, począwszy od najbardziej tradycyjnej kwadratowej kratki, przez serduszka. Dodatkiem do gofrów była bita śmietana i niezastąpiony cukier puder, tak jak każdy lubi. Pyszne gofry "skradły serca" dzieci. Wszystkie smakowały i wyglądały wyśmienicie.

Marlena Maras, Joanna Magac

VI ETAP – MARZEC 2023 R.

KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O PIÓRO DYREKTORA SZKOŁY

CZY MŻAWKA MŻY? oraz ILE SPÓŁGŁOSEK MA WYRAZ RZEŻUCHA…

Marzec, koniec zimy czy początek wiosny?  Przysłowiowa mżawka, czasem śnieg, brak witamin, więc rzeżucha zamiast jabłek J

Na test wielokrotnego wyboru przyszło dwanaścioro uczestników. Bez dogrywki zwyciężyła:

WYNIKI:

I MIEJSCE  Barbara Pietrzak kl. 6b – 19/26

II MIEJSCE Nadia Wiśniewska kl. 6b -16/26

Beata Rosentreter

    Dnia 21 marca obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa zwany też ,,Dniem Kolorowej Skarpetki”. Ten specjalny dzień służy zwiększeniu świadomości społecznej dotyczącej Zespołu Downa, a także propagowaniu praw ludzi z taką wadą genetyczną i integracji z nimi, tak by zapewnić im należne miejsce w społeczeństwie.

 W naszej szkole ten dzień obchodziliśmy 22 marca. Założenie  kolorowych skarpetek nie do pary, ma przypomnieć społeczeństwu, że między nami żyją osoby, które na co dzień zmagają się z poczuciem odrębności i niedopasowania. Uczniowie naszej szkoły  z zaangażowaniem przyłączyli się do naszej akcji  i pokazali, że integrują się z osobami z Zespołem Downa i ich rodzinami.

Drobne gesty mają znaczenie! 

SKW i SU