Kasa_Rolniczego_Ubezpieczenia_Spolecznego.pdf

  Powyższa myśl przyświecała uczniom przy tworzeniu gry matematycznej.

Celem zajęć było:

• promowanie zapomnianej nieco rozrywki jaką są gry planszowe,
• rozwijanie i zaprezentowanie uzdolnień plastycznych dzieci,
• kształtowanie pojęć i umiejętności matematycznych,
• wzmacnianie więzi emocjonalnej z grupą, nauka współpracy w grupie poprzez wspólne tworzenie projektu.

Uczniowie klas czwartych uczestniczący w  zajęciach kółka matematycznego wymyślili, zaprojektowali i wykonali grę planszową „MATEMATYCZNY WĄŻ”. Podczas tworzenia gry uczniowie świetnie się bawili. Z wielkim zaangażowaniem opracowali zasady oraz grafikę gry. Dużo pracy wymagało przygotowanie zadań obejmujących materiał nauczania klasy czwartej. Uczniowie samodzielnie narysowali planszę, wykonali kostki, pionki oraz pudełka aż dla pięciu takich gier. Następnie gra, dzięki dofinansowaniu z Rady Rodziców została zeskanowana i  wydrukowana w profesjonalnej drukarni w pięciu egzemplarzach. Dzięki temu gra będzie mogła być wykorzystywana na lekcjach matematyki podczas powtarzania i utrwalania wiadomości i umiejętności z klasy czwartej. Gra jako trwała pamiątka będzie wykorzystywana przez kolejne lata.  

Bardzo dziękujemy Radzie Rodziców za pomoc finansową. 

Przedstawiamy fotorelację z wszystkich etapów tworzenia gry oraz pierwszej próby grania.

Opiekun koła Anna Rydzewska wraz z uczniami

     Wielkimi krokami zbliża się koniec roku szkolnego, a więc i sezon szkolnych wycieczek. To właśnie       w jednej z nich wzięli uczniowie klas czwartych. A co było ich celem? Toruń – jedna z dwóch stolic województwa kujawsko- pomorskiego, a nade wszystko miasto pachnące piernikiem.

  W drodze do celu oczywiście musieliśmy się zatrzymać w Solcu Kujawskim, by tam zwiedzić Park Dinozaurów. Oprócz nauki historii i poznawania ewolucji naszej planety mogliśmy miło spędzić czas     w Parku Rozrywki. To była świetna zabawa, nie tylko na karuzelach, ale również w kinie 5D! Nieczęsto przecież zdarza się nam uciekać przed dinozaurami…

  Jeszcze tego samego dnia wyruszyliśmy w podróż do Torunia, gdzie złożyliśmy wizytę w Muzeum Piernika oraz  Domu Legend Toruńskich. Szczególnie podobała się wszystkim ta druga atrakcja, gdzie  mogliśmy przenieść się w czasie i zasmakować przygód rozgrywanych w sceneriach średniowiecznego Torunia. Utalentowani bajarze nie tylko oczarowali nas słowem, ale jeszcze zaprosili do kolejnych wyzwań, którym musieliśmy stawić czoła. To była piękna przygoda, która na długi czas zostanie nam         w pamięci.

 Całodniowe emocje ochłodziliśmy przy fontannie Cosmopolis podziwiając barwne widowisko                       i  słuchając niezwykle nastrojowej muzyki. Potem już tylko pozostało dotarcie do miejsca noclegu, aby wypocząć nieco przed kolejnym dniem pełnym wrażeń.

  Drugiego dnia nasze atrakcje rozpoczęliśmy od  zwiedzania  Centrum Nowoczesności,, Młyn wiedzy’’, to interaktywne centrum promujące nowoczesną komunikację naukową. Tutaj mogliśmy samodzielnie przeprowadzić doświadczenia i poznawać prawa przyrody. To prawdziwy raj dla ścisłych umysłów.

  Ale i dla humanistów coś się znalazło. Zaraz po wizycie w Centrum Nowoczesności obejrzeliśmy spektakl w teatrze Baj Pomorski pt.,, Najmniejszy Bal Świata”’. Takiego przedstawienia jeszcze nie widzieliśmy! To pierwsze w Polsce multimedialne widowisko łączące  w sobie techniki teatru lalkowego i telewizyjnego. Wrażeniom nie było końca.

  Większą część dnia spędziliśmy jednak na zwiedzaniu Starego Miasta. Nie mogliśmy przecież nie zobaczyć Domu Kopernika czy choćby Krzywej Wieży. Pan przewodnik poprowadził nas uliczkami Torunia pokazując najcenniejsze zabytki i snując piękne opowieści związane z tymi niezwykłym miejscem. To była przepiękna lekcja historii.

 Naszą przygodę z Toruniem zakończyliśmy seansem  w Planetarium. Prawie przez godzinę mogliśmy patrzeć w niebo i obserwować gwiazdy oraz zmieniające się pory roku. To był przyjemny relaks po wyczerpującym dniu.

 Wróciliśmy do naszych domów z mnóstwem wrażeń, bogatsi o nowe doświadczenia i umiejętności. Mamy nadzieję, że te chwile na długo pozostaną w naszej pamięci.

                                                                               

  Uczniowie klas czwartych z wychowawcami

      Eksperymenty dla dzieci to połączenie świetnej zabawy i sporej dawki wiedzy, zdobywanych podczas odkrywania zagadek otaczającego nas świata.

       W dniach 23-24 maja w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego mali naukowcy z klas: 1a, 1c, 2a i 3c wzięli udział w warsztatach chemiczno- fizycznych przeprowadzonych przez państwa Uwe i Renate Amthor z zaprzyjaźnionego miasta partnerskiego Kaltenkirchen.

     Trzeba przyznać, że był to niesamowity dzień, który dostarczył dzieciom nie tylko ogromnych wrażeń, ale przede wszystkim wiedzy na temat procesów chemiczno-fizycznych.

    Uczniowie wykonywali doświadczenia w grupach. Podczas przeprowadzania eksperymentów nie zabrakło pytań i ciekawych odpowiedzi. Uczestnicy poznali m.in. tajemnicę pieluszek Pampers, przekonali się, że w dłoni można "zobaczyć" dziurę, że kolor czarny niekoniecznie jest czarny...i wiele innych ciekawych sprzeczności.

    Warsztaty odbywały się w języku niemieckim, co było dodatkową atrakcją dla dzieci.

Dziękujemy państwu Amthor za przybycie do naszej szkoły i umożliwienie uczniom udziału w warsztatach, które wzbudziły w nich ciekawość poznawczą, a także dały wiele wrażeń.

 Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

                                                                                         Magdalena Płuciennik

 

Książki odgrywają szczególną rolę w życiu osób z dysfunkcją wzroku - wspierają procesy poznawcze, aktywizują dotyk, pobudzają pamięć, rozwijają wyobraźnię. Są źródłem radości, zabawy i wspólnego spędzania czasu z rodzicem, rodzeństwem, czy też terapeutą. Książka dotykowa to książka z ilustracjami stworzonymi z materiałów o zróżnicowanych fakturach, które powinny jak najwierniej odzwierciedlać prawdziwe przedmioty. Przeznaczona jest głównie dla dzieci niewidomych i słabowidzących, jednak z powodzeniem mogą korzystać z nich wszystkie dzieci. Tekst w takich książkach, odgrywa drugorzędną rolę. Natomiast podstawą jest bazowanie na doświadczeniach dotykowych. Dzięki takim książkom, każdy z nas może na chwilę zamknąć oczy i wejść w zupełnie nieznany świat.

 

Uczniowie z klasy VII a, VII b i VII c naszej szkoły przygotowali, w ramach programu „Zrób książkę dotykową dla Ani” realizowanym w Zespole Placówek Edukacyjno – Terapeutycznych w Bobrowie, całe mnóstwo pięknych i niezwykle oryginalnych książek dotykowych dla niewidomej uczennicy tejże placówki.

Nasza młodzież wykazała się pomysłowością, estetyką i wrażliwością na potrzeby osób z dysfunkcją wzroku. Materiały, które uczniowie wykorzystali do wykonania książek to: tektura, gąbka, filc, włóczka, kora drzewa, tkaniny o różnej fakturze, materiały budowlane i inne. Uczniowie starali się jak najbardziej realnie przedstawić dany przedmiot lub postać, tak, aby było to poprawnie odczytane przez niewidomą Anię. I tak na przykład, tworząc postać psa wykorzystali włóczkę, która jest delikatna, miękka i miła - dokładnie tak samo jak nasi pupile. A skorupki jajka umieszczone na okładce dały początek narodzinom kurczaka …

Książki dotykowe zostały przekazane niewidomej uczennicy z Zespołu Placówek Edukacyjno – Terapeutycznych w Bobrowie. Cieszyły się dużym zainteresowaniem nie tylko Ani, ale i innych uczniów.

Emilia Bogusz

 

    Po raz drugi z rzędu młodzi piłkarze ze Szkoły Podstawowej w Kaliszu Pomorskim zapisali się na kartach historii kaliskiego sportu, awansując do Finału Wojewódzkich Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Piłce Nożnej chłopców. W turnieju półfinałowym rozgrywanym dnia 30.05.2018 r. w Wałczu podopieczni trenera Waldemara Pawluczuka pokonali mistrza regionu C -  Szczecin,  Szkołę Podstawową z Barlinka 3:2.  W drugim półfinale SP Wałcz ograł wysoko SP Chwartnica 8:0. Zwycięzcy meczy półfinałowych uzyskali awans do najlepszej czwórki województwa zachodniopomorskiego i prawo gry o I miejsce wałeckiego turnieju. Po wyrównanej i zaciętej walce z pogodą i przeciwnikiem,  kaliscy piłkarze ulegli gospodarzą 5:0, zajmując drugie miejsce w turnieju. W meczu o 3 miejsce SP Chwartnica pokonała SP Barlinek 2:1.

Droga do FINAŁU piłkarzy z Kornelówki:

Październik 2017 – I miejsce w powiecie drawskim

Maj 2018 – II miejsce w Regionie D- Stargard

Maj 2018 – II miejsce w Półfinale Wojewódzkim

Czerwiec – FINAŁ!!

Skład drużyny SP Kalisz Pomorski: Karol Grzyb, Jakub Dybner, Kacper Stańczyk, Miłosz Staniec, Bartłomiej Marcinkowski, Tymoteusz Łacinnik, Sergiusz Walczak, Wiktor Zieliński.

Trener i wychowawca : mgr Waldemar Pawluczuk

W sobotę 26 maja, uczennice Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim Joasia Krupińska, Julka Niezgoda i Martyna Paruch uczestniczyły w Finale XII Ogólnopolskiego konkursu "Ratujemy Życie",  który odbył sie w Bydgoszczy. Dziewczynki choć były najmłodsze zajęły 4 miejsce w Polsce i zostały uhonorowane specjalną nagrodą Prezydenta miasta Bydgoszczy. Dzięki współpracy z grupą medyczną z kaliskiego LO i jej opiekunem panem Karolem Kaliną możemy cieszyć się z takiego dużego sukcesu.

Opiekun: Katarzyna Orłowska        

  

Informacja_dotyczaca_przetwarzania_danych_osobowych_szkoly.doc

Każdemu może się zdarzyć, że pokłóci się z kimś, nie będzie się potrafił dogadać – z kolegami, rodzicami, nauczycielem. Może się też zdarzyć, że padniemy ofiarą przestępstwa. Możemy też zostać pomówieni, obrażeni – bezpośrednio lub za pośrednictwem Internetu. Czasami to my możemy być tym, kto w jakiś sposób skrzywdził inną osobę. Takie sytuacje, kiedy popadamy z kimś w konflikt, są czasem trudne do rozwiązania. Jedną z metod radzenia sobie w podobnych sytuacjach, jest mediacja.

Aby przybliżyć uczniom samo pojęcie mediacji, jej przebieg i sposoby na takie rozwiazywanie konfliktów, został zaproszony do naszej szkoły pan Marek Pietrasik, mediator ze Szczecina. Przeprowadził on z uczniami (zaproszonymi z różnych klas i wyróżniającymi się naturalnymi umiejętnościami rozwiązywania konfliktów) warsztaty, które zapoznały uczniów z pojęciem mediacji rówieśniczej. Mediator przedstawił mechanizmy, sposoby oraz niezbędne umiejętności, które musi posiadać ktoś, kto chce zająć się na serio taką formą pomocy ludziom. Uczniowie z klas 4,5,6,7,2g i 3g przychodząc na warsztaty nie do końca wiedzieli, czego się spodziewać.                                                                       Po trzech godzinach warsztatów ( udział wzięło 28 osób) uczniowie napisali:

Według mnie, pan Marek ciekawie opowiadał i zainteresował mnie tematem. Marika, kl.3g

Wyniosłem z tego spotkania wiele przydatnych informacji oraz generalny pogląd na to, jak wygląda praca mediatora. Uważam ten czas za czas dobrze spędzony, chociażby ze względu, że mogliśmy się wszyscy jako zebrani pośmiać z zaistniałych sytuacji. To tyle z mojej strony. Marek, kl. 3g

 

Zajęcia z panem Markiem dały mi dużo do myślenia , ponieważ jestem osobą wybuchową a na zajęciach dowiedziałam się ,że można rozwiązać problem nie po przez krzyki lecz przez rozmowę. Bardzo spodobały mi się tego typu zajęcia i chciała bym je kontynuować. Amelka, kl. 7

 

Spotkanie z Panem Markiem pozytywnie mnie zaskoczyło i zainspirowało :) Jakub, kl. 2g

 

Dowiedziałam się wiele ciekawych i interesujących informacji na temat mediacji. Patrycja, kl. 3g

 

To było bardzo ciekawe doświadczenie ;p Czekam na następne takie spotkanie. Marek, kl. 3g

 

Chciałbym przedstawić moją opinię na temat spotkania z mediatorem. Uważam że była ono przydatne, ponieważ nauczyłem się, że w życiu będę musiał podejmować poważne decyzje i nie wszystkie będą proste . Kacper, kl. 3g

 

Spotkanie z Panem Markiem wpłynęło na mnie bardzo pozytywnie ze względu na to, że pan Marek pokazał mi inną perspektywę spojrzenia na parę spraw, z którymi miałem problem. Hubert, kl.3g

 

Dzięki temu spotkaniu dowiedziałem się wiele przydatnych rzeczy. Uświadomiłem sobie jak inaczej rozmawiać z ludźmi oraz jak ich słuchać. Pan pokazał nam również, jak dokonywać właściwego wyboru w różnych sytuacjach. Jedyne czego się nie zdążyłem zapytać to, czy coś widzi podczas uśmiechania się. Nikolas, kl. 3g

 

Początkowo sądziłem, że będzie to kolejny pusty „spektakl”, ale szybko zmieniłem zdanie. To trzygodzinne spotkanie dało mi więcej do myślenia, niż ciągnące się miesiącami pogadanki na godzinach wychowawczych. Szkoda, że tak późno wziąłem w czymś takim udział. Damian, kl.3g

 

Spotkanie z mediatorem było bardzo fajne, na pewno dało więcej niż jakiekolwiek suche pogadanki i godziny wychowawcze. Chętnie uczestniczyłbym w takich zajęciach jeszcze raz. Jędrzej , kl.3g

 

Spotkanie, na którym byłem uważam za pouczające i ciekawe doświadczenie. Jakub, kl. 3g

 

Będąc na zajęciach z mediacji, prowadzonych przez pana marka, nie wiedziałem z początku, czy będzie to dobrze spędzony czas. Ale już po pierwszej godzinie okazało się, że jest to dobre zarezerwowanie czasu i chętnie jeszcze raz poszedłbym na takie spotkanie. Maciej, kl. 3g

                                                                                                                                         Beata Rosentreter

    ,, Powiedzmy STOP agresji szkolnej’’- pod takim tytułem Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w dniach 14-18.05.2017r. obchodziła TYDZIEŃ BEZ AGRESJI.

    Jak zapobiegać przemocy rówieśniczej? Jakie działania należy podjąć, aby jej przeciwdziałać? Na te           i inne pytania staraliśmy się znaleźć odpowiedzi. W tym celu poproszono o pomoc specjalistów w tej dziedzinie – policjanci i kuratorzy sądowi przeprowadzili w klasach pogadanki na ten temat. Odbyły się też zajęcia z mediatorem i terapeutą. Uczniowie naszej szkoły mogli nie tylko poszerzyć swoją wiedzę na temat przeciwdziałania przemocy, ale również zobaczyć jak praktycznie można sobie z nią radzić.

  Podczas lekcji wychowawczych każda klasa obejrzała film pt.,, Powiedzmy stop agresji szkolnej’’                   i przeprowadziła  burzę mózgów na ten temat. Rezultaty tych działań można było zobaczyć na gazetce szkolnej.

  Uczniowie mieli też okazję uczestniczyć w dwóch spektaklach profilaktycznych : ,, Bajka o tolerancji’’ dla klas  I-III oraz ,, Bezpieczeństwo w sieci ’’dla klas IV-VI. Przy okazji barwnego przedstawienia wszyscy powtórzyli sobie niezwykle ważne zagadnienia o zasadach wzajemnego współdziałania i tolerancji.

     Uczymy się przede wszystkim przez działanie, dlatego też chętni uczniowie wzięli udział w konkursie plastycznym na plakat pod hasłem ,, Powiedzmy stop agresji’, a poszczególne klasy wymyślały                        i malowały hasło związane z tym tematem.

    W tych dniach nasza szkoła była bardzo rozśpiewana. Wszyscy uczyli się piosenek, które zabrzmiały później na apelu podsumowującym ,, Tydzień bez agresji’’.

   Każdej klasie przyświecał jeszcze jeden ważny cel - zdobycie pierwszego miejsca w konkursie ,, Klasa na medal’’. Trzeba było wykazać się wielką kulturą bycia, aby zdobyć ten zaszczytny tytuł.                                                A zdecydowali o tym nauczyciele, którzy przez cały tydzień oceniali poszczególne klasy. Uprzejme słowa padały częściej niż zwykle, wokół było więcej uśmiechu i życzliwości. Szczerze wierzymy, że to nie tylko z powodu chęci zdobycia jak największej liczby punktów.

    24 maja odbyły się uroczyste apele podsumowujące nasze tygodniowe zmagania z agresją w szkole.

   W obecności pani dyrektor oraz zaproszonych gości poszczególne klasy miały okazję zaprezentować wymyślone przez siebie hasło. Aby wszyscy zrozumieli jego treść, wybrani uczniowie prezentowali przygotowany wcześniej transparent  z hasłem, a cała klasa głośno je wykrzykiwała. Z przyjemnością wysłuchaliśmy bardzo przemyślanych , mądrych rymowanek i obejrzeliśmy kolorowe, pomysłowe prace. Wszystkie klasy pięknie się zaprezentowały, serdecznie wszystkim  gratulujemy i mamy nadzieję, że z waszych mądrych rad skorzystają inni.

   Wszyscy wiemy, że ,,muzyka łagodzi obyczaje’’, a więc nie mogło zabraknąć jej tego dnia w naszej szkole. Mogliśmy zatem usłyszeć przepiękne dźwięki znanych nam utworów w wykonaniu poszczególnych klas. Niestety, ta kategoria nie była oceniana, ale wszyscy wspaniale się przy niej bawiliśmy.

  Podczas apelu wręczono również nagrody w poszczególnych konkursach.

 W konkursie na plakat pod hasłem ,,Powiedzmy stop agresji szkolnej’’ w kategorii klas I-III najwyższe miejsca zdobyli: 1. miejsce  – Anna Hyjek III e, Filip Stąporek I a,  2.miejsce- Julia Krzak I a, Weronika  Gosik  III d, Dorian Czerwonka III c   3. miejsce – Maja Drzewiecka III b.

  W kategorii klas IV-VII wyróżnienia otrzymali :  Luiza Łacinnik IV a,  Anna Laska IV d oraz Szymon Skórski Vc. Wszystkim serdecznie gratulujemy!

    Tego dnia wręczono również te najważniejsze nagrody. W kategorii klas I-III certyfikat i bon                     w wysokości 200 zł otrzymała klasa Ib (wych. P. Teresa Brończyk).

     W konkursie ,,Klasa na medal’’ w kategorii klas I-VII zwyciężyła klasa IV a ( wych. P. Paula Kononowicz-Nowak). Zaskoczeni zwycięzcy z dumą przejęli statuetkę od ubiegłorocznych zwycięzców-klasy VII c. Otrzymali również dofinansowanie do wybranej formy zajęć wolno czasowych w wysokości 200 zł.

 Oddziały gimnazjalne również nie zostały pominięte. W tej kategorii nagrodę otrzymała klasa III a (wych P. Jolanta Cirzniewska).

  Serdecznie gratulujemy i zachęcamy wszystkich do naśladowania zwycięskich klas. A wszystkim uczniom naszej szkoły życzymy coraz większej odwagi w budowaniu jak najlepszych relacji w naszej szkole.

 

"Nie ma na świecie przyjaźni, która trwa wiecznie.

Jedynym wyjątkiem jest ta, którą obdarza nas pies."

 /Konrad Lorenz/

 

16 maja br. Klub „ Podaj łapę” wraz z opiekunami paniami: Danutą Kulik, Anetą Hrabeć i Małgorzatą Pietrzak  udał się z wizytą  do schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Kiczarowie.

 To już kolejny już raz, gdy  uczniowie naszej szkoły zaangażowali się w pomoc bezdomnym zwierzętom.

Wizyta ta jest podsumowaniem naszych całorocznych akcji, które prowadziliśmy.

Uzyskane pieniążki przeznaczyliśmy między innymi na leczenie suczki Fiony, podopiecznej tego schroniska, która w wyniku wypadku komunikacyjnego przeszła bardzo poważną operację kręgosłupa i obecnie przechodzi bardzo trudną rekonwalescencję.

Szkolną delegację powitała pracownica schroniska, która opowiedziała m.in. o funkcjonowaniu instytucji, o tym jak należy witać się z psem, jakie są psie zwyczaje.  Odwiedziliśmy boksy z bezdomnymi kotami i psami. Każdy odwiedzany przez nas zwierzak otrzymał przekąski.

Wielką radość sprawiły nam spacery . Nasi wolontariusze przekonali się raz jeszcze, jak bardzo ich czas potrzebny jest opuszczonym zwierzętom. Wdzięczność w oczach samotnych psiaków była bezcenna. Wracaliśmy bardzo zadowoleni z wizyty i pełni emocji. Trudno jest przejść obok takiego miejsca obojętnie, dlatego nie było takiej osoby, która by nie uroniła łzy. Jedno jest pewne, będziemy dalej pomagać bezbronnym, zwierzętom, bo one najbardziej tego potrzebują.

Apelujemy do wszystkich „ Nie kupuj, adoptuj” .  Jeśli chcesz podarować odrobinę szczęścia, nie wahaj się ani chwili. W ten sposób można odmienić los tych bezbronnych istot i zyskać dozgonną przyjaźń na całe życie.

 

 Aneta Hrabeć

 

Rok szkolny 2017/18 powoli dobiega końca. Zanim się obejrzymy, nastanie czerwiec, wszyscy rozjadą się na wakacje. Nie będzie więc chyba lepszej okazji do wspominania, jakie matematyczne wyzwania czekały na uczniów naszego gimnazjum w tym roku. Jeżeli kiedykolwiek jest okazja do wspominania konkursów matematycznych, ale ok. 
Już w jesienią 2017 miały miejsce 2 etapy jednego z ważniejszych konkursów całego roku szkolnego. Dlaczego? Bowiem stawką w kuratoryjnym konkursie przedmiotowym, w tym przypadku z matematyki, jest możliwość niepisania egzaminu gimnazjalnego z danego przedmiotu. Aby osiągnąć cel, należy przejść przez 3 etapy - szkolny (wrzesień/październik), rejonowy (listopad) oraz ostatni wojewódzki (okolice marca). W tym roku według zasad konkursu, na etapie szkolnym musiały zostać wyłonione 2 osoby reprezentujące szkołę w rejonie. W przypadku naszego gimnazjum byli to Marek Molski oraz ja, Jędrzej Kozak. Po etapie rejonowym, który odbył się w Drawsku, ostałem się jedynie ja, lecz do etapu wojewódzkiego nie miałem nawet szansy przystąpić (dziękuję bardzo grypo żołądkowa) I takim sposobem wszyscy musieliśmy przyjść 19 kwietnia na egzamin.
Potem, stety lub niestety, długo nic się nie działo. 
Jako, że wiosną wszystko budzi się do życia, obudzili się również organizatorzy konkursów. Ostatnie miesiące przyniosły nam 4 konkursy, 2 organizowane w Drawsku, 2 w Kaliszu. Pierwszym był nowy Drawski Super-Matematyk pod patronatem Starosty Drawskiego. Oprócz gimnazjalistów z kilku okolicznych szkół pisali jego również licealiści, także z naszego miejscowego zespołu szkół. Nasze gimnazjum reprezentowali Marek Naumiak, Marek Molski, Adrian Narowski, Oskar Pluta i Jędrzej Kozak (strasznie głupio mi pisać o sobie w 3 osobie). Niestety, nikomu z naszych wygrać się nie udało. Ale spokojnie, nasza zła passa nie trwała jeszcze zbyt długo.
Następnym konkursem był ogólnopolski EDI-Panda. Polegał on na rozwiązaniu wysłanego do szkoły arkusza, przeniesieniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi, odesłaniu kart i...  czekaniu, czekaniu i jeszcze raz czekaniu. Czekamy do teraz, gdyż organizator w kwestii wyników podał jedynie, że zostaną ogłoszone do 4 czerwca 2018r..  Jesteśmy jednak dobrej myśli, gdyż podczas rozmów po rozwiązaniu testu utarła się opinia, że test był prosty, ale godzina na jego rozwiązanie to trochę za mało. Pozostaje nam więc jedynie być dobrej myśli i dalej czekać...
W trakcie tego oczekiwania zdążyliśmy napisać jeszcze 2 konkursy, z czego na pierwszy z nich mimo, że nie odbywał się u nas w gimnazjum, poszliśmy na pieszo. Zanim jednak w stronę dyrekcji naszej szkoły polecą oskarżenia o nie wiadomo co, pragnę wyjaśnić, że Regionada Matematyczna odbywała się w kaliskim liceum, więc pójście tam na pieszo było zachowaniem szlachetnym i proekologicznym. Ten spacerek pomógł nam też trochę przewietrzyć głowy, gdyż z naszej czteroosobowej reprezentacji (w składzie Marek Molski, Marek Naumiak, Adrian Narowski i ja), mi udało się zdobyć 3 miejsce (choć w zasadzie to drugie gdyż były 2 pierwsze miejsca, tracąc tylko 1 punkt do najwyższego miejsca na podium), a reszcie mimo, że nie udało się wygrać żadnych nagród, zabrakło niewiele, gdyż różnice między uczestnikami były naprawdę niewielkie. I tu, w tym miejscu chciałbym podziękować naszym Paniom od matematyki, które włożyły sporo wysiłku i wolnego czasu na przygotowanie nas do konkursów.
Ostatnim konkursem w tym roku była Regionalna Olimpiada Przedmiotowa w Drawsku Pomorskim. Pojechałem tam razem z Markiem Molskim i Adrianem Narowskim. Zabrakło tym razem Marka Naumiaka, gdyż pojechać mogły jedynie 3 osoby. Honor naszego gimnazjum, wpisanego już w dokumentach konkursu jako Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego, udało się po części obronić jedynie mi, zajmując tam 2 miejsce. Mimo to sam wyjazd był bardzo udany i wracaliśmy z niego tak roześmiani, że pewnie nie przeszkadzałoby nam zajęcie nawet samych końcowych lokat.
I to by było na tyle. Zaraz koniec roku, dla wielu z nas koniec przygody z budynkiem przy Toruńskiej 9. Szczerze mówiąc trochę mi będzie tego brakowało. Konkursy i wyjazdy na nie może nie zawsze są miłe i radosne, ale mimo wszystko to jakaś przygoda, coś z nich zostaje. Jeżeli czyta to ktoś z młodszych uczniów naszej szkoły, nie tylko gimnazjum, ale podstawówki też, który także tak jak ja, Adrian, czy oba Marki, jeździ na jakieś konkursy, nie tylko z matematyki, proszę jego/ ją o to by jeżeli będzie miał czas i chęć, w przyszłym roku już od września zaczął gdzieś wszystkie te olimpiady spisywać i na koniec roku zrobił coś podobnego. I za dwa lata, i za trzy też. Pisząc to uświadomiłem sobie, że jest to kapitalna pamiątka, coś co zostanie i do czego kiedyś będzie można wrócić. Żałuję teraz, że sam nie mogę zrobić tutaj relacji, ze wszystkich konkursów, olimpiad i turniejów tego roku szkolnego, ale po pierwsze tylko te z matematyki pamiętam wszystkie, po drugie  w wielu innych sam nie brałem udziału, po trzecie o części pewnie sam bym zapomniał, a po czwarte nie wspominanie o jakichś konkursach oraz robienie tego wybiórczo i niedokładnie mijałoby się z celem. Gdyby komuś udało się to zrobić, byłoby to coś pięknego.
No, trochę się rozczuliłem. Powinienem to nazwać Ostatnią Wolą Gimnazjalisty, ale chyba Matematyczny Kalendarz jest bardziej adekwatny. Teraz to już raczej na pewno koniec. Wyłączam komputer zanim kolejne 212 słów o niczym wejdzie mi do głowy. 

Jędrzej Kozak, 3a gimnazjum

W piątkowe popołudnie 11 maja br. uczniowie klasy III e wzięli udział w spotkaniu literackim w bibliotece szkolnej. Impreza stanowiła część projektu pt. „Przyjazna biblioteka”, który jest realizowany w tym roku szkolnym w naszej bibliotece. Bohaterami spotkania były postaci z niezwykle humorystycznych utworów Doroty Gellner. Dzieci śmiały się z przygód szczurka, co miał ogonek ze sznurka. Poznały kota malarza, kundelka, pudelka, indyczkę i wiele jeszcze innych przezabawnych postaci. Czas płynął szybko, a przed dziećmi jeszcze były zmagania w mini konkursie ze znajomości popularnych bajek i baśni dla dzieci. Uczniowie znakomicie poradzili sobie z pytaniami, co zasługuje na pochwałę, ponieważ zadania nie były łatwe. Nasi trzecioklasiści doskonale pamiętają „Księżniczkę na ziarnku grochu”, „Kota  w butach”, „Królowę Śniegu”, „Calineczkę”, „Jasia i Małgosię” czy „Brzydkie kaczątko”. Zabawa była doskonała. Kolejne spotkanie już 18 maja.

 

Karolina Wagner, Aneta Hrabeć

Tradycją Szkolnej Kasy Oszczędnościowej w naszej szkole jest coroczny konkurs na wykonanie skarbonki z różnych materiałów – papier, tworzywo sztuczne, itp.

Wystarczyło trochę chęci, pomysłu i czasu, bo surowców wtórnych w naszych domach jest bez liku. Wszystkie prace były bardzo pomysłowe!

Oto lista zwycięzców:

1 miejsce – Zofia Kucharska kl. Ic

2 miejsce – Karolina Jamróz kl. Ib

3 miejsce – Nataniel Kranc kl. Ic

Serdecznie gratulujemy!

Opiekunowie SKO

Znakomity występ podopiecznych Waldemara Pawluczuka w ¼ Finału Wojewódzkich Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Piłce Nożnej Chłopców, zaowocował awansem do Półfinału Wojewódzkiego. W zawodach Regionu „D”  rozegranych dnia 09.05.18 r. na stadionie miejskim w Kaliszu Pomorskim wzięły udział najlepsze drużyny z powiatu wałeckiego – SP 5 Wałcz, powiatu łobeskiego – ZS Resko i gospodarz – zwycięzca powiatu drawskiego. Niestety na turniej nie przybył mistrz gminy Stargard - SP 3 Stargard i drużyna z powiatu choszczeńskiego. W pierwszym meczu kaliska młodzież pewnie ograła rówieśników z Reska 4:0. W drugim pojedynku zmierzyły się dwie drużyny przyjezdnych, SP 5 Wałcz wysoko pokonał ZS Resko 11:0. Ostatni mecz pomiędzy SP Kalisz Pom. – SP 5 Wałcz okazał się bardzo zacięty i wyrównany do ostatniej minuty, kończąc się remisem 2:2. Zwycięzcą zawodów została drużyna z Wałcza, która miała lepszy bilans strzelonych bramek. Wywalczone 2 miejsce również dawało awans do półfinału Wojewódzkiego. Czekamy teraz na dwa najlepsze zespoły z regionu Szczecin, z którymi zagramy o finał wojewódzki.

TABELA KOŃCOWA:

I miejsce SP 5 Wałcz 4 pkt.

II miejsce SP Kalisz Pom. 4 pkt.

III miejsce ZS Resko   0 pkt.

mgr Waldemar Pawluczuk

 

„A to Polska właśnie.”

Stanisław Wyspiański

 

W związku z przypadającą w tym roku 100. rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości w naszej szkole odbył się konkurs plastyczny pt. „Polska, moja Ojczyzna”. Głównym celem  było budowanie  poczucia patriotyzmu wśród naszych uczniów poprzez pobudzanie wrażliwości na piękno naszej Ojczyzny.

Wszystkie konkursowe rysunki, wyklejanki, plakaty, wydzieranki, a nawet… niezwykła mapa Polski przedstawiają to, z czego jesteśmy dumni i co wyróżnia Polskę i Polaków w Europie.

Z radością  przedstawiamy zwycięzców:

 kategoria  klas I-III :

I miejsce: Szymon Długi

II miejsce: Franciszek Budzyński

III miejsce: Anna Zabawa

 kategoria klas IV-VI :

I miejsce: Nikodem Betka

II miejsce: Oliwer Jakim

III miejsce: Sandra Drzewiecka

 Za wszystkie konkursowe  prace należą się podziękowania. Wyróżnieni uczniowie zostali nagrodzeni dyplomami i słodkościami. Organizatorkami konkursu były panie: Aneta Hrabeć i Beata Kopeć.

 Aneta Hrabeć

PLEBISCYT NA NAJCIEKAWSZĄ KSIĄŻKĘ

 

Biblioteka szkolna zaprasza wszystkich uczniów do wzięcia udziału w

 PLEBISCYCIE NA NAJCIEKAWSZĄ KSIĄŻKĘ.

W bibliotekach w obu budynkach przygotowane są specjalne skrzynki, do których należy wrzucić karteczkę z proponowanym tytułem książki. Napiszcie, jakie książki warto przeczytać lub kupić do naszej biblioteki.

Na Wasze propozycje czekamy do 25 maja.

„Przybyłem, zobaczyłem, zwyciężyłem” –  prawdopodobnie tymi słowami Juliusz Cezar przekazał senatowi wiadomość o swoim zwycięstwie nad królem Pontu…

My  też chcielibyśmy użyć tych pięknych słów, by powiadomić wszystkich o naszym zwycięstwie, ale może nie wypada, bo z Cezarem porównywać się nie możemy.  Jednak miłą wiadomość ogłosić chcemy i wręcz musimy!

Właśnie 24 kwietnia 2018 roku sześcioosobowa grupa gimnazjalistów ze Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim wyruszyła do Drawska Pomorskiego  na  Regionalną Olimpiadę Przedmiotową zorganizowaną przez Szkołę Podstawową nr 2  im. Adama Mickiewicza. Uczniowie z klas drugich: Michał Cuber, Zosia Stąporek  oraz Wiktoria Susz przystąpili do konkursu z języka polskiego, natomiast uczniowie z klas trzecich: Jędrzej Kozak, Marek Molski oraz Adrian Narowski z matematyki.

Bitwa była ciężka, bo pytania obejmowały zakres wiadomości i umiejętności od pierwszej  do trzeciej klasy gimnazjum włącznie.

Czas oczekiwania na wyniki umilono nam występami artystycznymi i słodkim poczęstunkiem.

Finał Regionalnej Olimpiady Przedmiotowej był huczny i bardzo przyjemny, gdyż Jędrzej Kozak z klasy IIIa zajął II miejsce z matematyki. Sprawił nam wszystkim ogromną radość.

Pozostali uczniowie nie zajęli finalnych miejsc, ale też są zwycięzcami, bo przekonali się, że potrafią walczyć i umieją pogodzić się ze zwycięstwem innych. Wielka siła tkwi w naszych uczniach, dlatego ich nauczycielki: Jolanta Cirzniewska, Danuta Kulik i Anna Rydzewska mogły pogratulować wszystkim odwagi i siły, a Jędrzejowi oficjalnego zwycięstwa w konkursie. 

Przybyliśmy, napisaliśmy i zwyciężyliśmy! Wróciliśmy do Kalisza Pomorskiego z tarczą!

 

                                                                                                                       Danuta Kulik

 

Trzecioteścik!

Uczniowie klas trzecich jak co roku przystąpili do Testu Trzecioklasisty z Operonem. Sprawdzian odbył się 26 kwietnia o godz. 9.00. Zmagania uczniów rozpoczęły się filmem terapeutycznym z Bratkiem. Zadaniem filmu było ograniczyć stres towarzyszący dzieciom przed sprawdzianem i wzmocnić wiarę we własne siły i możliwości. Uczniowie przez 45 minut rozwiązywali zadania            z języka polskiego, po 15 minutowej przerwie stawili czoła zadaniom matematycznym. Z arkuszem przyrodniczym uczniowie zmierzyli się dnia następnego. Na podsumowanie swoich zmagań, uczniowie mogli się odprężyć kolorując obrazek z Bratkiem- maskotą, która wspierała ich podczas tegorocznego sprawdzianu. Test Trzecioklasisty ma na celu podsumowanie pierwszego etapu edukacji bazując na ocenianiu kształtującym. Egzamin sprawdza zakres kompetencji: czytanie, pisanie, wiedzę o języku, sprawność rachunkową  oraz praktyczne umiejętności rozwiązywania zadań matematycznych. Wyniki sprawdzianu mają być informacją zwrotną zarówno dla uczniów, rodziców jak i nauczycieli.
Niecierpliwie czekamy na efekty pracy naszych uczniów i trzymamy kciuki za jak najlepsze wyniki!

                                                                                   

  Wychowawcy klas trzecich.