O życie należy dbać, a w sytuacjach zagrożenia trzeba umieć je ratować,  dlatego 10 maja br. zostało zorganizowane spotkanie dla  uczniów klas 1a i 1b z ratownikiem medycznym. Uczniowie wzięli udział w szkoleniu z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz prawidłowego zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.

Podczas spotkania uczniowie uczyli się jak należy sprawdzać u człowieka przytomność, oddech i tętno oraz w jaki sposób można pomóc osobie poszkodowanej zanim przyjedzie zespół ratownictwa medycznego. Dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się wskazówki związane z ułożeniem w pozycji bocznej bezpiecznej, zakładanie opatrunków oraz ćwiczenia praktyczne na fantomie. Po omówieniu zasad udzielania pierwszej pomocy uczniowie bardzo chętnie i aktywnie brali udział w ćwiczeniach praktycznych wykonując podstawowe czynności ratownicze pod fachowym okiem ratownika medycznego ze swoim zespołem.

Czas spędzony z ratownikiem medycznym w przyszłości, być może przyczyni się do uratowania komuś życia. Spotkanie było doskonałą okazją do poznania odpowiedzialnej pracy ratownika medycznego, wdrażania dzieci do pomocy potrzebującym oraz do przestrzegania zasad bezpiecznych zabaw.

Bardzo dziękujemy Panu Jarosławowi Tarnowskiemu oraz zespołowi RESCURE ZDR za wspaniałą praktyczną lekcję ratowania życia.

 

Katarzyna Car, Paulina Rzeszuto

      8 maja 2024 r. w Domu Kultury w Drawnie odbył się  Konkurs Recytatorskiego Polskiej Poezji Patriotycznej.

W czasie kiedy Polska podzielona była między zaborcami i nie było  jej na mapie Europy,  patriotyzm, dążenie do wolności i sprawiedliwości stały się najważniejszym celem Polaków.  Wtedy też powstały największe dzieła wieszczów polskich, którzy na emigracji, z tęsknoty za  ojczyzną pisali najpiękniejsze utwory poezji patriotycznej. W czasach wojen jakie toczyły się na terenie naszego kraju, ten duch patriotyzmu stawał się coraz większy. Chcąc poznać polską poezję patriotyczną,  dzieci czytały  wiersze o treści patriotycznej. Kilka z nich zostało wybranych do prezentacji  podczas konkursu recytatorskiego w Drawnie, do którego zostaliśmy zaproszeni już drugi raz. Dzięki akceptacji i wsparciu ze strony Pani dyrektor Doroty Ławniczak, wszyscy uczniowie klasy 2a z naszej szkoły mogli wziąć udział w tym wydarzeniu. Do konkursu przystąpiło 6 uczniów z klasy 2a - Pola Girtler, Marysia Adamska, Bogusz Marcelina,  Julia Dźwigał, Hołubicka Izabella i Basia Gągalska.  Pozostała część klasy stanowiła ważne  duchowe wsparcie  podczas odbioru  prezentacji – dzielnie kibicując swoim reprezentantkom. No i mamy to…. Marcelina Bogusz zdobyła I miejsce w kategorii klas 1-3, a  Basia Gągalska otrzymała wyróżnienie. Wszystkie  osoby zgłoszone do konkursu otrzymały dyplomy i nagrody za udział w konkursie. Bardzo dziękuję rodzicom i Pani dyrektor za pomoc i wsparcie w realizacji przedsięwzięcia.

 

                                                         Stanisława Górnik     

                                                      wychowawczyni klasy 2a

           Klasy 6 „a” oraz „b” pojechały na spektakl pt. „Hobbit, czyli tam i z powrotem” do choszczeńskiego domu kultury oraz dodatkowo na basen. Opiekunkami były pani Kamila Staszewska Kołtun oraz pani Anna Fajgier. Podobny wyjazd dla klas piątych „a”, „b” i „c” odbył się pod opieką  Sławomiry Sydlewskiej i Anny Słuki-Maciąg. Klasy piąte na scenie oglądały jednak inną lekturę – „Chłopców z placu broni”, a swoją wycieczkę zaczęły od basenu. Znalazł się też czas na pyszne lody na skąpanym w słońcu nowym choszczeńskim rynku.

Wyjazdy połączyły edukację kulturalną z edukacją fizyczną, jednym słowem przyjemne z pożytecznym. Dzieci uczestniczące w wycieczkach doceniły przyjemną zabawę na basenie ale i walory spotkania z lekturą szkolną na żywo. Scena teatralna ma to do siebie, że pozwala spojrzeć na literaturę w inny, szerszy sposób i przeżyć przeczytaną książkę na nowo.

Organizatorkami wyjazdów na spektakle związane z lekturami szkolnymi były polonistki Kamila Staszewska-Kołtun i Sławomira Sydlewska.

Sławomira Sydlewska

08 maja 2024 r.  uczniowie klas V naszej szkoły mieli okazję przenieść się w fantastyczny świat starożytnych opowieści i sprawdzić swoją wiedzę w szkolnym konkursie mitologicznym. Każdą klasę mogły reprezentować dwie drużyny trzyosobowe, które zmierzyły się z testem wyboru, krzyżówką, związkami frazeologicznymi i rozpoznawaniem bohaterów mitologicznych.

Ostatecznie po zaciętej, ale wyrównanej walce, podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców:

I miejsce reprezentacja klasy V c w składzie: Antonina Matuk, Jakub Adamek, Gracjan Przyłoga;

II miejsce reprezentacja klasy V a w składzie: Otylia Janicka, Julia Piłka, Aleksandra Starobrzańska;

III miejsce reprezentacja klasy V  a w składzie: Antoni Bacański, Alan Ciszewicz, Jan Kołtun.

Zwycięzcom gratulujemy, a obecnych uczniów klas IV już teraz zapraszamy do udziały w przyszłorocznym konkursie, być może międzyszkolnym.

 

Serdeczne podziękowania składam:

- Radzie Rodziców za ufundowanie nagród w konkursie;

- pani Annie Fajgier za przygotowanie zadań konkursowych;

- pani Karolinie Wagner i Dorocie Wilgockiej za przygotowanie dekoracji i pomoc w organizacji konkursu.

 

Kamila Staszewska - Kołtun

 

      Uczniów kończących szkołę podstawową najczęściej nurtuje pytanie, co wybrać: liceum ogólnokształcące, technikum czy branżową szkołę I stopnia? Dlatego, w naszej szkole na przełomie marca i kwietnia 2024 roku odbyły się w ramach  DORADZTWA ZAWODOWEGO  spotkania uczniów klasy VIII  z przedstawicielami szkół ponadpodstawowych. W tym czasie gościliśmy następujące szkoły:

14 marca – Centrum Kształcenia „Nauka” w Pile

10 kwietnia – Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Zawodowego im. Stefana Żeromskiego w Świdwinie

12 kwietnia – ZS w Drawsku Pomorskim

24 kwietnia – Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wałczu

26 kwietnia – Zespół Szkół nr 4 Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wałczu.

Podczas spotkań przedstawiona została oferta edukacyjna na rok szkolny 2024/2025 i przybliżony sposób działalności szkół. Uczniowie z zaciekawieniem wysłuchali prezentacji, po których mieli możliwość porozmawiania z przedstawicielami zaproszonych szkół. Każdy uczestnik otrzymał ulotki informacyjne do samodzielnego przestudiowania w domu. Koordynatorem spotkań był pedagog szkolny.

Mamy nadzieję, że spotkania pomogą naszym ósmoklasistom w wyborze dalszego kierunku kształcenia.

 

Pedagog szkolny

Marlena Maras

      Język polski to przedmiot, który daje nieograniczone możliwości, zarówno nauczycielowi, jak i uczniom. Oprócz tradycyjnych lekcji, warto też czasami sięgnąć po nieszablonowe metody i pomysły, które rozwijają kreatywność uczniów, pobudzają do działania i rozwijają swoje talenty.

       Uczniowie klasy VII a i VII b właśnie w taki sposób postanowili podsumować pracę z lekturą „Mały Książę”  Antoine’a de Saint-Exupéry’ego. Utwór ten to ponadczasowa klasyka, ceniona przez czytelników w każdym wieku na całym świecie. Jej nietypowa opowieść i głębokie spostrzeżenia filozoficzne nadal urzekają serca i umysły. Przygody Małego Księcia są skarbnicą złotych myśli, cennych wskazówek życiowych. I to właśnie cytaty z książki i ilustracje inspirowane lekturą pojawiły się na płóciennych torbach ozdobionych przez uczniów.

     Zachęcamy do obejrzenia galerii,  prace uczniów można podziwiać na dolnym holu w szkole podstawowej.

                                                                                                                   K. Staszewska-Kołtun

2 maja szkoła będzie nieczynna.

       26 kwietnia 2024r. odbyło się spotkanie uczniów klas pierwszych oraz klasy 2 a   z panią Małgorzatą Pawlak - Policjantką  z Komisariatu Policji w Kaliszu Pomorskim. W ramach spotkania funkcjonariuszka opowiedziała o najważniejszych zagadnieniach związanych z bezpieczeństwem w ruchu drogowym i o przepisach, których należy bezwzględnie przestrzegać.

Szczególną uwagę zwróciła na zachowanie bezpieczeństwa podczas jazdy rowerem. Udzieliła słuchaczom wiele cennych rad dotyczących bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Przypomniała słuchaczom o obowiązku poruszania się ścieżką rowerową, jeśli jest ona wyznaczona. Bardzo ważne jest, że jeśli takiej drogi nie ma, rowerzyści muszą trzymać się prawej skrajni jezdni. Zwróciła uwagę jak ważnym elementem ubioru rowerzysty jest kask oraz odpowiednie obuwie.

Poinformowała również o bardzo ważnej kwestii, że jadąc wśród  samochodów i pieszych stają się uczestnikami ruchu drogowego, w związki z czym na nich również nałożone są obowiązki oraz zakazy, których muszą przestrzegać. Pani Policjantka przypomniała również o bezpiecznym przechodzeniu przez jezdnię, prawidłowym zachowaniu się na przejściach dla pieszych. Nasz Gość zwrócił uwagę na niebezpieczeństwa, jakie mogą czyhać na dziecko na drodze, omówił  sposoby unikania lub pokonywania ich. Ponadto podkreśliła, jak ważną rolę pełnią elementy odblaskowe.

Zajęcia z panią Policjantką będą odbywać się również w kolejnych klasach już niebawem.

Podczas spotkań można było zauważyć, iż nasi uczniowie posiadają dużą wiedzę w tym temacie. Podczas spotkania  dzieci były zainteresowane tematem, o czym świadczyły liczne pytania kierowane do funkcjonariuszki Policji.

 

Ewa Klimek

pedagog szkolny

    To hasło projektu, który realizowany jest przez Stowarzyszenie Na Rzecz Wspierania Dzieci i Rodziny "FAMILIA" oraz Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Drawsku Pomorskim. Program dofinansowany jest z Programu Społecznik.

25 kwietnia, w auli Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim odbyło się spotkanie dla uczniów  klas czwartych, których tematem przewodnim była przemoc rówieśnicza.

Celem spotkania było podniesienie świadomości uczniów na temat zjawiska przemocy, a także zmniejszenie akceptacji dla zjawiska przemocy i promowanie postawy przeciwstawiania się jej.

Spotkanie poprowadziła psycholog: Pani Anna Kolenko. Na podstawie projekcji filmu pokazała uczniom, czym jest przemoc, do kogo udać się po pomoc i jak można jej przeciwdziałać.

Drugim wydarzeniem w ramach projektu jest konkurs plastyczny skierowany do uczniów klas czwartych na plakat profilaktyczny na temat przemocy rówieśniczej, w którym uczniowie naszej szkoły również wzięli udział. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w maju.

 

Pamiętaj !

Nie reagując na przemoc, akceptujesz go.

Szanuj i traktuj innych tak, jak chcesz, aby oni traktowali Ciebie.

 

Ewa Klimek

pedagog szkolny

Gra w piłkę siatkową jest jedną z najpopularniejszych gier rekreacyjnych i sportowych. I choć należy do gier najtrudniejszych, jest bardzo lubiana przez dzieci. 

W środę 24 kwietnia 2024r. w Hali Sportowej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego odbył się Turniej Minisiatkówki „dwójek” dziewcząt  klas V -VII. Do turnieju zgłosiło się 30 drużyn, każda drużyna składała się z dwóch zawodników grających na boisku. Uczestniczki turnieju zostały podzielone na dwie grupy w klasach IV oraz  cztery grupy w klasach V-VII, w których rozgrywały mecze w systemie „każdy z każdym”. Każda drużyna miała możliwość rozegrania 6 meczy. Nad poprawnością gry czuwali Młodzieżowi Sędziowie Sportowi z Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim. 

Po zaciętej rywalizacji i wielkich emocjach pierwsze miejsce w kategorii klas IV zajęły Hanna Słomka i Karolina Gregorowicz, na drugiej pozycji uplasowały się Joanna Walus i Julia Łukaszewska, trzecie miejsce na podium zajęła drużynaPola Kukielski i Maria Ratajczak.

W Kategorii klas V-VII klasyfikacja wyglądała następująco pierwsze miejsce zajęły Nadia Błogowska i Oliwia Sielewicz, na drugiej pozycji uplasowały się  Lena Trawińska i MagdalenaGłowackia,  trzecie miejsce wywalczyły Lena Majewska i Antonina Kozłowska. Dla większości dziewcząt był to ich pierwszy turniej, dzięki któremu mogły doświadczyć emocji i rywalizacji sportowej. Oczywiście nie był dla nich najważniejszy wynik, ale fakt, że spędziliśmy ten czas razem na aktywności fizycznej. Każdy z zespołów biorący udział w turnieju otrzymał pamiątkowy dyplom, a drużyny zwycięskie otrzymały statuetkę. 

Dziękujemy również uczniom Zespołu Szkół w Kaliszu Pomorskim za sędziowanie gry podczas turnieju. 

 

Magdalena Kujawska-Krystopik

Magdalena Łastówka

 

26 kwietnia 2024 roku w naszej szkole odbył się  powiatowy etap Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej - Młodzież Zapobiega Pożarom. Celem turnieju było popularyzowanie przepisów i kształtowanie umiejętności w zakresie ochrony ludności, ekologii, ratownictwa i ochrony przeciwpożarowej. Uczniowie musieli wykazać się znajomością przepisów przeciwpożarowych, zasadami postępowania na wypadek pożaru, praktycznymi umiejętnościami posługiwania się podręcznym sprzętem gaśniczym, wiedzą na temat techniki pożarniczej, organizacją ochrony przeciwpożarowej oraz wiedzą z zakresu bezpieczeństwa powszechnego. Uczniowie musieli również znać historię i tradycje ruchu strażackiego.
Gratulujemy naszym uczestnikom: ZuzannieMozal z klasy IVa, Nadii Ciesiółce z klas IVc i Wiktorowi Antoszków z klasy VIIc za udział, naukę i dążenie do samorozwoju w Młodzieżowej Drużynie Pożarniczej.

Gratulujemy również  Tomaszowi Gnacykowi z klasy Vb zajęcie 5 miejsca. To zaszczytne osiągnięcie, które świadczy o jego zaangażowaniu i wiedzy.

Niezwykle ważne jest, aby młodzi ludzie mieli świadomość zagrożeń i umieli działać w razie potrzeby.

Emilia Bogusz

W piątek 26 kwietnia br. nasi uczniowie  po raz pierwszy wzięli udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym w Mielenku Drawskim- etap powiatowy. Celem turnieju było: popularyzacja przepisów i zasad ruchu drogowego, kształtowanie partnerskich zachowań wobec innych uczestników ruchu, upowszechnianie podstawowych zasad i umiejętności udzielania pierwszej pomocy, propagowanie treści nauczania zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Gratulujemy uczniom za trud i determinację w przygotowaniach do konkursu. Pierwsza grupa w składzie: Antek Moń, Hubert Popielarczyk, Zosia Rydel i Kaja Sielewicz zajęli czwarte miejsce w powiecie. Druga grupa: Karolina Jamróz, Franek Budzyński i Janek Kudynowski zajęli trzecie miejsce. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do naszego sukcesu: nauczycielom, rodzicom, ratownikom medycznym, strażakom z OSP z Kalisza Pomorskiego i Radzie Rodziców za pokrycie kosztów naszego przejazdu.

Nauka przepisów, kształtowanie partnerskich zachowań i umiejętności udzielania pierwszej pomocy są kluczowe dla budowania świadomości i odpowiedzialności wśród uczestników ruchu drogowego.

Emilia Bogusz

     23 kwietnia br. uczniowie klasy 3a w ramach zajęć przyrodniczych przygotowali makiety Układu Słonecznego. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań uczniów otaczającym nas wszechświatem. Podczas zajęć utrwalone zostały wcześniej poznane planety.  Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali się do zajęć, podzielili role w swoich grupach i stworzyli  niesamowite prace.

 

Aleksandra Budzyńska

Jak powstaje czekolada? Kto przywiózł owoce kakaowca do Europy? Jak przebiega proces powstawania czekolady?  Na te pytania, odpowiedzi poznali uczestnicy czekoladowych warsztatów, które poprowadziła firma Monnemi Art z Warszawy. Uczniowie podczas zajęć poznali historię czekolady, dzieci mogły zobaczyć, dotknąć, oraz spróbować owoc kakaowca, poznać smak i zapach prawdziwej belgijskiej czekolady, dowiedzieć się jak powstaje czekolada, ale jednak największą radość sprawiło im zrobienie swojej własnej tabliczki czekolady i udekorowanie według swoich preferencji. Uczniowie korzystając z różnorodnych dodatków:  flizelinowych owoców, bakalii, posypek, kolorowych drażetek czy pianek wykonali prawdziwe czekoladowe Love - czekoladę w kształcie serca. Zapach słodyczy i kakao unosił się w szkole do końca dnia, a endorfiny, które uwolniła czekolada utrzymały wszystkich uczestników zajęć w dobrym nastroju.

 Czekoladowe warsztaty sprawiły dzieciom dużo radości, były też świetną okazją do nauki, zabawy i tworzenia własnych smakowitych wytworów wyobraźni.

                                                                                                          Broś Oktawia

                                                                                            Magdalena Kujawska- Krystopik

 

     Działaj z imPETem! To projekt edukacyjny, w którym zachęca się Polaków do segregacji odpadów, podkreślając przy tym, dlaczego warto to robić. W tym roku szkolnym w programie    wzięły udział dwie  klasy - 2 c i 3 a.  Uczniowie wraz z wychowawcami  promowały  w naszej szkole eko podstawy i tworzyły  eko nawyki. Dzieci dowiedziały się, że szczególny nacisk warto kłaść na butelki  PET,  które są powszechnie użytkowane w gospodarstwach domowych. Dlatego  też w  Kornelówce na korytarzach oraz w klasach można zobaczyć kolorowe kosze na śmieci, dzięki czemu  uczniowie na co dzień uczą się segregowania śmieci. W klasach 2 c i 3 a odbyły się też prelekcje na ten temat, powstały piękne stwory z różnych odpadów. Bez edukacji nie ma segregacji. Bez segregacji nie ma recyklingu. Bez recyklingu nie ma pięknej planety.

Daria Niedźwiedź

Aleksandra Budzyńska

22 kwietnia Dzień Ziemi, najważniejsze, najbardziej znane ze świąt ekologicznych. Idea obchodów Dnia Ziemi została zapoczątkowana w 1970 r. przez amerykańskiego senatora Gaylorda Nelsona. Zdarzeniem, które przyczyniło się do zainicjowania tego święta, była katastrofa ekologiczna, do której doszło w styczniu 1969 roku, u wybrzeża Stanów  Zjednoczonych.                                                                              

Często  święto to  poświęcone jest śmieciom, zakazom i nakazom (zakręć kran, zgaś światło, drukuj dwustronnie itp.) i jednorazowym akcjom.

Dlatego chcielibyśmy zaproponować celebrowanie tego święta w zupełnie inny i niejednorazowy sposób. Zachęcamy do tego, żeby wyjść ze szkoły, wyjść z domu i pójść do lasu, na łąkę, do parku, albo chociaż na poszukiwanie przyrody w zasięgu wzroku. Żeby poświęcić czas na bycie z przyrodą, na refleksję, jak ona jest dla nas ważna, ale i jak jest fascynująca,  ciekawa i piękna. Można też uczcić to święto tak jak klasa 2a . Dzieci wykonały prace plastyczne na temat „Jak dbać o Ziemię?”, przygotowały gazetkę okolicznościową, a także prace techniczne- Eko-zabawka. Prace wykonane zostały z odpadów. Są tu propozycje gier towarzyskich, eko- sukienka prezentowana przez autorkę i projektantkę eko- mody Izabellę, są telefony,  zabawki, ozdoby na biurko. Kreatywna klasa 2a dba, aby „nadać śmieciom drugie życie”, a tym samym nie wyrzucać śmieci jak leci.

 

                                                                                 Stanisława Górnik

 

   W piątek, 19 kwietnia w dniu 81 rocznicy wybuchu  powstania w getcie warszawskim, uczennice klasy 6b i 7b z kaliskiej Kornelówki wraz z opiekunem - panią Małgorzatą Potoczną - Galerą w ramach akcji Żonkile wręczały mieszkancom naszego miasta papierowe kwiaty- symbol pamięci o powstaniu. Uczennice, z uśmiechem na twarzach ofiarowały żonkile i przypominały mieszkańcom naszego miasta o tak ważnej rocznicy. Żólte, papierowe kwiaty przygotowli nasi uczniowie na lekcjach plastyki i techniki wspierani przez panie Emilę Bogusz, Anetę Hrabeć i Katarzynę Horbę.  Żonkil przypomina o ostatnim przywódcy Żydowskiej Organizacji Bojowej - Marku Edelmanie, który co roku w rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim otrzymywał owe kwiaty od anonimowej osoby a także sam składał te  kwiaty pod pomnikiem Bohaterów Getta. Żółty żonkil wyglądem swych kwiatów  przypomina Gwiazdę Dawida w takim wydaniu, w jakim ludność żydowska musiała ją nosić na ramieniu. Znana aktorka Agnieszka Grochowska, stwierdza: "Wiedza o przeszłości pozwala lepiej rozumieć współczesność” dlatego upamiętniajmy wybuch powstania w getcie warszawskim i pokażmy, że łączy nas pamięć"

Udział w Akcja społeczno - edukacyjna ,,Żonkile” , która została stworzona i zrealizowana na znak solidarności i pamięci o tragedii warszawskich Żydów pomoże nam lepiej zrozumieć świat.

 

Małgorzata Potoczna – Galera

Nikola Bachorska – uczennica klasy 7 b

    W zeszły piątek Maciej Tuźnik, nauczyciel języka angielskiego i chemii, przeprowadził w kasie 7a, 7b i 7c doświadczenie powszechnie znane jako 🐍„węże faraona"⚱️. Eksperyment polega na wymieszaniu w odpowiednich proporcjach sacharozy (cukru) oraz wodorowęglanu sodu (sody oczyszczonej) i poddaniu w/w mieszaniny na działanie 🔥wysokiej temperatury🔥. Paliwem w tej reakcji są atomy węgla obecne w sacharozie, natomiast za ↗️ wzrost węży odpowiada dwutlenek węgla (gaz), który powstaje w wyniku 🔥termicznego rozkładu🔥 wodorowęglanu sodu. Czarny kolor węży świadczy o obecności węgla w tej reakcji👨‍🔬.

Maciej Tuźnik

  Kwiecień jest Miesiącem Świadomości Autyzmu. To okres, w którym szerzy się wiedzę na temat tego zaburzenia.Światowy Miesiąc Autyzmu jest powszechnie obchodzony, jako kontynuacja przypadającego na 2 kwietnia Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. W tym czacie wiele instytucji decyduje sie na okazanie wsparcia osobom ze spektrum autyzmu i symbolicznie wykorzystując kolor niebieski okazuje wsparcie, zrozumienie i empatię.          

19 kwietnia uczniowie klasy I c wzięli udział w Niebieskich Igrzyskach, które zostały zorganizowane przez placówkę Żłobek “ Szuwarek”. Spotkanie miało na celu budowanie więzi społecznych i promowanie różnorodności, pokazanie, że mimo różnić razem możemy działać, tworzyć, uczyć się i bawić.

Bardzo serdecznie dziękujemy Żłobkowi “Szuwarek” za zaproszenie  na te niezwykłe wydarzenie, przygotowanie scenerii i zabaw sportowych. Za niesamowitą galerię odpowiada nasz lokalny fotograf Bartłomiej Bejnarowicz “ Opowieści w Kadrze”.

 

                                                                                                      Oktawia Broś