W dniach 4-7 czerwca uczniowie klas 7a, 7b, 6b, 5a, 8a i 7c wzięli udział w niezapomnianej wycieczce do Krakowa. Uczniowie wraz z opiekunami zamieszkali w Hotelu Perła, gdzie serwowano im pyszne śniadania i kolacje, co pozwalało na regenerację sił po dniu pełnym wrażeń.

         Pierwszego dnia,  mimo niekorzystnej pogody, zwiedzaliśmy wraz z przewodnikiem Stare Miasto. Po bardzo krótkim odpoczynku udaliśmy się  do aquaparku, co dostarczyło wszystkim wiele radości i relaksu po intensywnym zwiedzaniu i bardzo długiej podróży.

        Drugiego dnia program obejmował zwiedzanie Kopalni Soli w Wieliczce, gdzie spacerowaliśmy podziemnymi korytarzami. Podziwialiśmy piękne kaplice solne, poznaliśmy historię tego unikatowego miejsca. Następnie odwiedziliśmy Kazimierz, dawną dzielnicę żydowską oraz Wzgórze Wawelskie z Katedrą Wawelską i Grobami Królewskimi. Dzień zakończyła emocjonująca gra terenowa z przewodnikiem, która była świetną okazją do integracji i zdobywania nowych doświadczeń.

       Trzeciego dnia  odwiedziliśmy Energylandię, największy park rozrywki w Polsce, gdzie bawiliśmy się na roller coasterach i innych atrakcjach. Wycieczkę zakończyła wizyta w Wadowicach, gdzie mogliśmy poznać miejsce urodzenia Jana Pawła II.

        Wycieczka do Krakowa była pełna wrażeń i edukacyjnych doświadczeń. Uczniowie mieli okazję poznać ważne zabytki, dobrze się bawić i zacieśnić więzi między sobą. Wszyscy wrócili zadowoleni i pełni nowych, niezapomnianych wspomnień.

W. Burdyńska

 

13 czerwca 2024 roku  uczniowie klasy 2 b wraz z wychowawcą, panią Martą Kędzierską udali się na zajęcia terenowe z edukacji przyrodniczej. Uczestnicząc już drugi rok w kontynuacji innowacji pedagogicznej w zajęciach rozwijających z przyrody odwiedzili już pole, a dziś udali się w miejsce szczególne, do lasu. Wyprawa odbyła się w asyście rodziców, pani Joanny Popiołek i pani Agnieszki Szczepańskiej i  pod kierownictwem  wychowawcy. Tam, pokonując leśne dukty, ścieżki  zweryfikowali swoją, zdobytą w zaciszu klasy wiedzę i umiejętności o życiu i funkcjonowaniu lasu. Zajęcia, żywa lekcja przyrody udały się znakomicie. Przy wspaniałej aurze, w cudnym otoczeniu przyrody czas minął twórczo i pięknie. Na zakończenie, na młodych przyrodników czekała niespodzianka- ognisko i pieczenie kiełbasek. Zmęczenie dość szybko minęło i starczyło sił nawet na tańce i rozgrywki w ringo. Dzieci wróciły bardzo zadowolone i już planują kolejne takie zajęcia. 

W imieniu młodych znawców lasu przekazuję  serdeczne podziękowania rodzicom dzieci z klasy 2 b zaangażowanym w wyjście terenowe. Szczególne podziękowania kierujemy do pracowników Nadleśnictwa Kalisz Pomorski, którzy zadbali o wyposażenie ścieżki edukacyjnej w niezwykle ciekawe, treściwe i pomocne w realizacji zadań zajęć tablice informacyjne. Dziękujemy!!!

 

Marta Kędzierska

     Dnia 12 czerwca w szkole miał miejsce kolejny już raz, pokaz doświadczeń fizycznych. Uczniowie klas siódmych przedstawili najciekawsze wg nich doświadczenia z różnych działów fizyki  m.in. termodynamiki, hydrostatyki, optyki, o właściwościach i budowie materii. Uczniowie na prostych układach doświadczalnych, składających się z przedmiotów codziennego użytku oraz  z pomocy dydaktycznych zgromadzonych w gabinecie fizycznym, wykonali wiele ciekawych eksperymentów, wyjaśniając  zjawiska fizyczne  i prawa nimi rządzące. Eksperyment w pracowni szkolnej jest okazją do rozwijania pomysłowości, samodzielności, zdolności i twórczego myślenia i to wszystko zaprezentowali nasi uczniowie czyli: Nikola Bachorska, Karolina Jamróz, Aleksandra Laska, Amelia Paprocka, Tobiasz Kędzierski, Jan Kudynowski oraz Filip Stąporek. Jak nadmuchać balon za pomocą pary wodnej? Co się stanie, jeśli zmieszamy wodę z olejem i tabletką musującą? Jak samodzielnie wykonać węża z płyty CD? Jak wykonać wulkan? I wiele innych. Fizyka to piękna i bardzo interesująca nauka, o czym mogli przekonać się uczniowie naszej szkoły, oglądając doświadczenia przygotowane i prowadzone pod okiem nauczyciela fizyki. Doświadczenia zostały tak dobrane, aby z jednej strony spełniały wymogi podstawy programowej, a z drugiej umożliwiały jak największy samodzielny udział ucznia, który staje się w ten sposób współprowadzącym zajęcia. Zdobyta w działaniu wiedza oraz umiejętności pozostają w pamięci uczniów, ułatwiając im dalszy rozwój. Znając zasady, możemy odkrywać niezwykły świat fizyki, zawsze jednak zwracając uwagę na bezpieczeństwo.

Nauczyciel fizyki

Justyna Pawlik

    Uczniowie Szkoły Podstawowej w Kaliszu Pomorskim aktywnie włączyli się w działalność dobroczynną na rzecz dzieci z oddziału onkologicznego w Szczecinie. Dzięki takim działaniom  dzieci nie tylko pomagają, ale również uczą się wrażliwości na potrzeby innych, rozwijają uczucie empatii. Swoją postawą i zaangażowaniem udowodnili, że nie jest im obojętny los chorych dzieci. Za pomoc i otwarte serca wszystkim  rodzicom i dzieciom należą się serdeczne podziękowania, a w szczególności klasie 2 a, która miała największy wkład w naszej zbiórce.

                                                                                            Daria Niedźwiedź

Stanisława Górnik

Żyć wartościami

 

’’ Nauczenie wartości to najważniejsza rzecz,jaką możemy zrobić dla szczęścia  dziecka’’.                                                                                                             

  Linda i Richard Eyre

                                                                                                                              

Prawda, dobro, piękno- wartości niepowtarzalne, ponadczasowe i uniwersalne, te którymi warto kierować się w życiu. Uczymy się ich przede wszystkim w domu rodzinnym. Jednakże miejscem, które niezmiennie włącza się w to dzieło, jest bez wątpienia szkoła.

W tym roku szkolnym uczniowie klas 5-8 Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego wzięli udział w innowacji pedagogicznej pt. ,,Prawda, dobro, piękno’’. Treści tych trzech wartości omawiane były na lekcjach religii, uczniowie pracowali w niewielkich zespołach zgłębiając wiadomości na ich temat. Poszukiwali odpowiedzi na pytania, które nurtują człowieka od dawna: Czym jest dobro, prawda, piękno? Powstawały lapbooki, prezentacje multimedialne, plakaty. Uczniowie przeprowadzali wywiady, odgrywali scenki, a także wykonywali prace praktyczne. Zaangażowanie było duże, ścierały się różnice zdań, pojawiały się różnice w podejściu do tematu. Ale najważniejsze, że w efekcie powstawały osobliwe dzieła.

Praca nad projektem zaowocowała pięknymi pracami, które można podziwiać na korytarzu szkolnym obok sali 21.

Zapraszamy do obejrzenia!

Anna Fajgier

Anna Gagat

  "MOJA MOC PRZERWIE PRZEMOC" -  to hasło  projektu, który w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim. zrealizowany został przez Stowarzyszenie Na Rzecz Wspierania Dzieci i Rodziny FAMILIA przy współpracy z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Drawsku Pomorskim. W ramach projektu odbyły się 2 wydarzenia.

W miesiącu kwiecień  odbyło się spotkanie dla uczniów  klas czwartych, którego tematem przewodnim była przemoc rówieśnicza: czym ona jest, do kogo udać się po pomoc i jak można jej przeciwdziałać. Spotkanie poprowadziła psycholog Anna Kolenko.

Drugim wydarzeniem był ogłoszony konkurs plastyczny. Jego  celem było: podniesienie świadomości społecznej na temat zjawiska przemocy oraz wskazanie, że przemoc nie jest metodą rozwiązywania problemów.

  10 czerwca br. w naszej szkole gościliśmy  dyrektora Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie – panią Kamilę Kowalik oraz panią Agnieszkę Kobryś – Prezesa Stowarzyszenia FAMILIA, którzy wspólnie z panią dyrektor Dorotą Ławniczak wręczyły nagrody naszym uczniom.

Nagrody główne w postaci kalendarzy oraz bonów podarunkowych otrzymały:

Maja Kaczmarzewska (4a)

Zosia Niedźwiedź  (4 a)

Maja Centkowska (4 a)

Gabriela Nanaszko (4 c)

Hanna Janik (4 c)

Wyróżnienie w postaci kalendarza z pracami uczniów otrzymała Nadia Ciesiółka z klasy 4 c.

Serdecznie gratulujemy zwyciężczyniom.                                  

Pedagog szkolny

Ewa Klimek

06 czerwca, uczniowie z klasy 2 c, 3 a oraz 3 b wraz z wychowawcami i opiekunami wybrali się na wycieczkę do Parku Rozrywki - "Pomerania" w Dygowie. Podczas pobytu uczniowie intensywnie korzystali z wielu atrakcji rozmieszczonych pośród bajkowej dekoracji, m.in. tradycyjnych placów zabaw typu małpi gaj, gdzie były zjeżdżalnie tradycyjne, rolkowe i tubowe, baseny z kulkami, trampoliny, rollercoaster „Dragon”, dmuchany plac zabaw, hala zabaw. Ciekawą atrakcją również okazała się Wioska Wikingów, która przeniosła nas w czasie i dzięki temu mogliśmy poznać historię wikingów oraz skorzystać z nauki strzelania z łuku. Wyjazd miał na celu integrację klas i umiejętność wykorzystania w zabawach zasad fair play. Tego dnia również spacerowaliśmy po molo w Kołobrzegu i możemy szczerze powiedzieć, że wakacje tuż, tuż… Ten wyjazd by się nie udał, gdyby nie nasi wspaniali rodzice i ich przepyszne wypieki, które były sprzedawane na Dzień Rodziny. Uczniowie zmęczeni, ale zadowoleni wrócili do swoich domów. Ta wycieczka, na pewno na długo pozostanie dzieciom w pamięci.

 

Daria Niedźwiedź

Matylda Łabuć

Katarzyna Horba

 

03 czerwca dla uczniów klasy 5c i 6b był aktywnym dniem. Uczniowie pod opieką swoich wychowawczyń, p. Marleny Maras i p. Katarzyny Horba, wczesnym rankiem udali się na wycieczkę po Wielkopolsce.

Pierwszym punktem w naszym programie było Laboratorium Wyobraźni w Poznańskim Parku Naukowo – Technologicznym. W trakcie jednych warsztatów uczniowie poznali tajniki sztucznej inteligencji i druku 3D. Stali się prawdziwymi inżynierami i konstruktorami kosmicznych pojazdów. Za pomocą długopisów 3D stworzyli unikalne projekty maszyn oraz mogli wykonać własny projekt. Podczas kolejnych warsztatów uczniowie mieli do wykonania zadania survivalowe. Pierwszym z nich  było odnalezienie zagubionych członków wyprawy naukowej, wykorzystując wiedzę o kierunkach geograficznych. Kolejnym  zadaniem było przefiltrowanie wody oraz zbudowanie schronienia w lesie. Uczniowie mieli na wykonanie zadań niewiele czasu, ale wszystkim udało się zrealizować je znakomicie.

Po warsztatach był czas na obiad w McDonald’s.  Najedzeni udaliśmy się do Muzeum Pracownia Literacka Arkadego Fiedlera w Puszczykowie. Podziwialiśmy eksponaty przywiezione z wypraw prowadzonych przez podróżnika, a także związane z jego udziałem w II wojnie światowej. Zwiedziliśmy osobną ekspozycję Tajemniczy Świat Indian oraz Ogród Tolerancji. Podczas warsztatów uczniowie mieli za zadanie wykonać maskę, np. która przynosi szczęście, albo chroni przed czymś złym. W trakcie zajęć uczniowie wykazali się pomysłowością i kreatywnością.

Na koniec dnia udaliśmy się do Ptaszkowa (stacja Ujazd Wielkopolski), gdzie swoją siedzibę ma Grodziska Kolej Drezynowa. Podczas wizyty udaliśmy się na przejażdżkę drezynami ręcznymi, natomiast po powrocie uczniowie mogli zwiedzić kolekcję taboru kolejowego znajdującego się na stacji oraz wspólnie spędzić czas przy ognisku.

Późnym wieczorem uczniowie wraz ze swoimi paniami, zmęczeni lecz pełni wrażeń wrócili do swoich domów. Miejmy nadzieję, że opowieściom nie było końca.

 

Marlena Maras

Katarzyna Horba

Wizyta przedszkolaków z Przedszkola Miejskiego Bajkolandia z Kalisza Pomorskiego, przyszłych uczniów klas pierwszych Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim, podczas trwania Dni Otwartych, była niezapomnianym wydarzeniem pełnym radości i atrakcji. Odbyła się ona 23 maja i 5 czerwca br. Wszystkie dzieci były zawsze ciepło witane przez dyrektora szkoły, panią Dorotę Ławniczak oraz pedagoga szkolnego,  panią Ewę Klimek. Każda grupa - Pinokio, Krasnale i Misie ten wyjątkowy dzień zaczynała od obejrzenia  pokazaów chemicznych, przygotowanych przez nauczyciela chemii pana Macieja Tuźnika. Wszystkie dzieci były zachwycone niezwykłą przygodą z chemią.

Główną atrakcją dla przedszkolaków była również wizyta w salach lekcyjnych klas trzecich, które z wielkim entuzjazmem przygotowały dla nich miłe niespodzianki. Starsi uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności, a także opowiedzieli o swoich codziennych zajęciach i przeżyciach w szkole, co z pewnością rozbudzi ciekawość i zapał do nauki. Niektóre dzieci miały również okazję postawić pierwsze literki i cyferki na szkolnej tablicy. Kolejną niespodzianką dla wyjątkowych gości były zajęcia w świetlicy szkolnej, która  zamieniła się w magiczne miejsce. Nie mogło zabraknąć również wizyty w bibliotece szkolnej, gdzie dzieci dowiedziały się, że jest to miejsce przyjazne dla każdego ucznia, pełne ciekawych książek i możliwości rozwoju. Bibliotekarka serdecznie przywitała maluchy i opowiedziała o bogatej ofercie książek oraz organizowanych tam zajęciach, co dodatkowo zachęciło przedszkolaków do korzystania z tej wspaniałej przestrzeni.

Dzieci miały okazję poznać przyszłą szkołę oraz przekonać się, jak przyjemne i ciekawe mogą być nauka i zabawa w nowym środowisku.

Podczas wizyty w szkole, przedszkolaki miały także okazję odwiedzić gabinet dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz pedagoga szkolnego.To niezwykłe spotkanie było nie tylko okazją do zapoznania się z ważnymi postaciami w szkolnej hierarchii, ale także do odczucia atmosfery otwartości i przyjazności, która panuje w placówce.

Wizyta dzieci z Przedszkola Bajkolandia była nie tylko okazją do zapoznania się z przyszłą szkołą, ale także do budowania pozytywnych emocji i relacji, które będą towarzyszyć im przez kolejne lata nauki. Dzieci opuszczały szkołę z uśmiechem na twarzy i podziękowaniami za niezapomniane wrażenia i serdeczne przyjęcie.

 

Pedagog szkolny

Ewa Klimek

05 czerwca br. do świetlicy przybył pszczelarz, pan Andrzej Sumiński. Zaproszony gość przedstawił uczniom wiele ciekawych informacji o życiu pszczół, a także o pracy pszczelarzy. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się, jak bardzo pracowite są pszczoły i jak ważne jest ich znaczenie w przyrodzie. Pan Andrzej opowiedział także o tym, jak powstaje miód. Ciekawą informacją było to, że istnieje wiele rodzajów miodu, które różnią się kolorem, smakiem i zapachem. Uczniowie usłyszeli również o zdrowotnych właściwościach miodu. Dużą atrakcją było oglądanie rójki, stroju pszczelarza oraz przyrządów, których używa w swojej codziennej pracy. Na zakończenie  spotkania dzieci z wielką przyjemnością degustowały przyniesiony przez niego miód.

Uczniowie wykazali duże zainteresowanie tematem. Spotkanie z pewnością na długo zostanie w ich pamięci.

 

Wychowawcy świetlicy klas I-III

 

Czytać można wszędzie. Przekonali się o tym uczniowie Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kaliszu Pomorskim. Po raz kolejny szkolne bibliotekarki zgłosiły naszą społeczność do udziału w ogólnopolskiej akcji  pt. „Czytanie na Polanie”. W ubiegłym roku czytaliśmy na terenach zielonych nieopodal  Domu Seniora, a w tym roku wybraliśmy nasze przepiękne, chyba trochę niedocenione, miejsce nieopodal hali sportowej. To prawdziwa oaza zieleni, dróżki, ławeczki, wszystko zadbane i kolorowe.  Uczestnikami tegorocznej akcji byli uczniowie klasy 3 b oraz klasy  czwarte , które przybyły  na czytanie wraz z panią polonistką Anetą Hrabeć.  Do czytania przygotowane zostały teksty wierszy dla dzieci i młodzieży autorstwa naszych znanych i wybitnych twórców m.in. Juliana Tuwima, Jana Brzechwy czy Marii Konopnickiej. Nie do końca było jasne czy wybór repertuaru czy niecodzienne miejsce , a może jedno i drugie, sprawiły, że uczniowie bardzo chętnie losowali koperty z ukrytymi w środku tekstami, byli niezwykle zaangażowani  i zrelaksowani . „Czytanie na Polanie”  było też doskonałą okazją do pochwalenia się nowościami książkowymi, które zostały w ostatnim czasie zakupione do naszej biblioteki.  Akcja cieszyła się  ogromnym  zainteresowaniem, dlatego też na stałe  zapisze się w terminarzu imprez bibliotecznych.

 

Karolina Wagner i Katarzyna Horba

Dzień Dziecka to wyjątkowe święto, na które czekają wszystkie dzieci. W Szkole Podstawowej w tym roku obchody były pełne radości, zabawy i niespodzianek. Uczniowie klas 4-8 mieli okazję świętować już 29 maja, podczas gdy młodsze klasy 1-3 cieszyły się swoim specjalnym dniem 3 czerwca.

Wychowawcy zadbali o to, aby uczniowie klas 4-8 mieli dzień pełen atrakcji. Na Stadionie Miejskim zorganizowano gry i zabawy oraz ognisko, które stało się centrum wspólnych śpiewów i opowieści przy blasku ognia. Klasa 4c i 6a miały nieco inny plan - wybrały się na basen do Choszczna, gdzie mogły oddać się wodnym szaleństwom i relaksowi.

Starsze klasy, 7 i 8, spędziły ten dzień w duchu rywalizacji sportowej. W hali sportowej i na orliku odbyły się emocjonujące zawody, które dostarczyły wiele radości zarówno uczestnikom, jak i kibicom. W przerwach między konkurencjami, wszyscy uczniowie mogli delektować się przepysznymi lodami, co dodatkowo umiliło ten wspaniały dzień.

Młodsze dzieci, czyli uczniowie klas 1-3, obchodzili Dzień Dziecka kilka dni później, 3 czerwca. Dzięki wsparciu Rady Rodziców i Urzędu Miejskiego, maluchy mogły korzystać z licznych atrakcji. Największą frajdę sprawiły im dmuchane zamki, które stały się miejscem nieskończonych skoków, śmiechu i zabawy. Dzieci miały także możliwość uczestniczenia w profesjonalnych animacjach, które dostarczyły im mnóstwo radości i uśmiechu.

Jednym z najważniejszych punktów programu był słodki poczęstunek. Na dzieci czekały wata cukrowa i popcorn. Słodkości te były nie tylko przysmakiem, ale i chwilą wytchnienia po intensywnej zabawie. Swoją obecnością 03 czerwca zaszczycili Burmistrz Kalisza Pomorskiego, Pan Krzysztof Kurowski, Wiceburmistrz Pan Radosław Czapek, Przewodnicząca Rady Rodziców, Pani Małgorzata Wróbel oraz dyrekcje szkoły, Pani Dorota Ławniczak, Anna Rydzewska i Anna Niezgoda. Pan Burmistrz i Wiceburmistrz obdarowali wszystkich uczniów słodyczami i pięknymi życzeniami.

Dzień Dziecka w Szkole Podstawowej był czasem, który na długo pozostanie w pamięci uczniów. Dzięki zaangażowaniu wychowawców, wsparciu Rady Rodziców oraz pomocy Urzędu Miejskiego, dzieci mogły cieszyć się wyjątkowymi atrakcjami i niezapomnianymi chwilami. Był to dzień pełen uśmiechów, radości i beztroskiej zabawy, który z pewnością będzie wspominany przez cały rok. Obecność gości dodała uroczystości dodatkowego prestiżu i pokazała, jak ważne są dzieci i ich radość dla całej społeczności.

 

Katarzyna Car

Paulina Rzeszuto

W maju br. ponownie naszą szkołę odwiedziły panie policjantki – mł. asp. Monika Barcicka z Komendy Powiatowej Policji w Drawsku Pomorskim oraz st. post. Małgorzata Pawlak z Komisariatu Policji w Kaliszu Pomorskim. Mundurowe spotkały się z uczniami kl. 6b oraz 7c w ramach realizacji wojewódzkiego programu „Porozmawiajmy o zdrowiu i nowych zagrożeniach – narkotyki i dopalacze.”

Musimy pamiętać, że szczególnie narażeni na kontakt z narkotykami są ludzie młodzi, to właśnie oni padają najczęściej ich ofiarami. Dilerzy wykorzystują naiwność i brak doświadczenia, traktując młodych nabywców wyłącznie jako źródło zysku.

W trakcie spotkania z policjantkami omówione zostały konsekwencje prawne, jakie mogą grozić za popełnienie przestępstwa i wykroczenia. Nasi uczniowie poszerzali również swoją dotychczasową wiedzę z zakresu skutków zażywania substancji psychoaktywnych oraz tzw. nowych narkotyków – dopalaczy. Mundurowe apelowały o rozsądek zaznaczając, że nawet jednorazowe spożycie substancji odurzających może skończyć się kalectwem, a nawet śmiercią.

Uczniowie chętnie i aktywnie uczestniczyli w zajęciach. Mamy nadzieję, że zdobyte informacje zapamiętają na długo.

 

Pedagog szkolny

Marlena Maras

 

26 maja obchodziliśmy piękne święto- Dzień Mamy. Tego dnia wielu z nas chce okazać swoją wdzięczność i miłość poprzez wyjątkowe upominki, kwiaty czy wspólnie spędzony czas. Zdolni uczniowie naszej szkoły postanowili samodzielnie wykonać prezent dla swoich ukochanychmam. Podczas zajęć dodatkowych, metodą wypalania w drewnie stworzyli piękne podkładki pod kubeczki. Zrealizowanie swoich prezentów wymagało czasu, precyzji oraz odpowiedniego skupienia, ponieważ praca z wypalarką wymaga szczególnej ostrożności. Efekty były naprawdę imponujące. Pirografia jest niezwykłą dziedziną, o czym mieli okazję przekonać się uczniowie naszej szkoły. Wystarczy odrobina umiejętności manualnych, wyobraźnia, drewno i pirograf, by samodzielnie stworzyć piękną dekorację.

 

Anita Kuźmińska

Dobro i bezpieczeństwo uczniów w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego    w Kaliszu Pomorskim są priorytetem wszelkich działań podejmowanych przez pracowników na rzecz małoletnich. W związku z powyższym w maju oraz w czerwcu br. gościliśmy w naszej szkole panią kurator Sądu Rejonowego w Drawsku Pomorskim,  Agnieszkę Zieleńczuk, która przeprowadziła serię pogadanek z uczniami klas III-VIII na temat  Standardów ochrony małoletnich przed krzywdzeniem.

Pani Kurator podczas spotkań zapytała uczniów czego oczekują oraz czego nie chcieliby doświadczyć w kontakcie z drugą osobą. Sprawdziła również dotychczasową wiedzę uczniów na temat jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami, do kogo zwracać się o pomoc w sytuacjach dla nich trudnych. Podczas spotkań omówiono także zasady bezpiecznych relacji personelu szkoły z małoletnimi, wskazujące, jakie zachowania na terenie szkoły są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie  z uczniem. Na koniec pani Kurator przedstawiła uczniom, jakie mogą wystąpić konsekwencje krzywdzenia małoletniego.

W czasie pogadanek uczniowie wykazali się dużą wiedzą, byli bardzo aktywni.  Na pewno nie będą to ostatnie tego typu spotkania.

 

Pedagog szkolny

Marlena Maras

 

31 maja 2024 szkoła będzie zamknięta

Oczy zwierzęcia mają moc mówienia wspaniałym językiem.

– Martin Buber

 

28 maja  grupa naszych najbardziej aktywnych wolontariuszy udała się z wizytą do Choszczna, gdzie znajduje się schronisko  dla bezdomnych  zwierząt. Trafiają tu również zwierzęta  z terenu gminy Kalisz Pomorski. Opiekunami podczas wyjazdu były panie Aneta Hrabeć i Małgorzata Pietrzak.

Była to już kolejna wizyta w tym miejscu . Aktualnie przebywa  ponad 250  psiaków i kociaków.  Każdy ma swoją- najczęściej smutną historię.

Nasi wolontariusze  mogli zobaczyć w jakich warunkach żyją zwierzęta, zobaczyli  boksy, w których przebywają psy oraz pomieszczenie tzw. „kociarnię”, w którym przebywają koty. Po oprowadzeniu przez opiekunów udaliśmy się na spacer z psiakami, dla których była to największa frajda tego dnia.  Wyjazd i pobyt w tym miejscu był  okazją do nauki odpowiedzialności, uwrażliwienia dzieci na potrzeby czworonożnych przyjaciół oraz czerpania satysfakcji z niesienia pomocy na miarę swoich możliwości. Tradycyjnie już przywieźliśmy  zbieraną od kwietnia  karmę, akcesoria dla psiaków i kociaków, środki higieniczne. Pozyskane pieniążki pochodziły  z wcześniejszej  organizacji dwóch sklepików. Ponadto zespół matematyczny nauczycieli  naszej Kornelówki również  przekazał pieniążki, które zostały uzbierane przy sprzedaży słodkości  z okazji święta  liczby Pi.

Dziękujemy za okazaną pomoc i przekazane środki w postaci karmy i pieniążków  a w  szczególności  naszym Wolontariuszom, Rodzicom, Pani Beacie Kopeć,  Pani Annie Rydzewskiej oraz klasie 8 a, 3 a i 4 b  i ich wychowawczyniom za  zakup karmy i zabawek.

Nasz wyjazd nie byłby możliwy bez pomocy finansowej Pani Dyrektor Doroty Ławniczak i Rady Rodziców, która ufundowała nam transport.

Pamiętajmy, że zwierzęta też potrzebują poczucia bezpieczeństwa i miłości, nie bądźmy obojętni!

 

  Aneta Hrabeć

 

 

 

 Dyrektor Szkoły Dorota Ławniczak

zaprasza na spotkanie

z Rodzicami uczniów przyszłych klas czwartych.

Spotkanie odbędzie się

w dniu 05  czerwca 2024 roku (środa)

o godzinie 15:30

w holu szkoły przy ulicy Toruńskiej 9.

 

Dnia 27 maja uczniowie klas 4 b i 3 a wraz z wychowawcami  zorganizowali charytatywną loterię fantową. Każdy uczeń mógł w ten sposób wspomóc akcję wsparcia dla zwierzaków ze schroniska w Choszcznie. Uczniowie aktywnie włączyli się do zbiórki. Udało się  uzyskać kwotę 800,00 zł. Za zebrane środki została zakupiona karma, przysmaki, obroże na insekty oraz inne gadżety dla piesków, które  w najbliższym czasie zostaną przekazane do schroniska w Choszcznie przez Szkolne Koło Wolontariatu.

Dziękujemy za wsparcie i zaangażowanie na rzecz zwierząt.

 

A. Kuźmińska

 

Uczniowie klasy 1 c od października do maja realizowali Międzynarodowy Projekt "Literki w akcji", który miał ma na celu rozwijanie umiejętności czytania i pisania oraz zapewnienie uczniom pierwszej klasy solidnej podstawy  w rozpoznawaniu i pisaniu liter poprzez różnorodne aktywności i interaktywne zadania, a także stymulowanie kreatywności i wyobraźni. Poprzez zadania plastyczne, techniczne, gry i zabawy, zachęcanie uczniów do twórczego myślenia  i eksplorowania różnych aspektów liter. Istotą jest łączenie różnych edukacji w celu zapewnienia kompleksowego podejścia do nauki liter oraz rozwijanie umiejętności społecznych, umożliwianie uczniom pracy w grupach, wymiany pomysłów oraz wzajemnej współpracy podczas różnych zadań i zabaw. Projekt składał się z dwóch etapów: jesienno- zimowego i wiosennego. W każdym etapie do zrealizowania było 9 zadań, po 3 w miesiącu. Aby projekt został ukończony należało wykonać co najmniej jedno zadanie w miesiącu. Działania przewidziane    w projekcie nie narzucały formy wykonywanych zadań, uchwycenie zadań projektowych pozostawało w gestii nauczyciela i uczniów. Pierwszoklasistom udało się wykonać większość zadań, między innymi: tworzyliśmy stacje zadaniowe i z wykorzystaniem darów jesieni pracując w zespołach układaliśmy litery i wyrazy, wykorzystaliśmy metodę integracji sensorycznej- powstały litery z masy solnej, plasteliny i pomponików. Nasze litery powstawały także z odpadów, uczniowie podczas trwania projektu poznali alfabet Braille’a i sześciopunkt w piśmie. Podczas działalności plastyczno- technicznej wykonaliśmy “zdrapki literowe”- eksploracja oraz odkrywanie poprzez kreowanie własnych zdrapanych liter na papierze. Dzieci stworzyły i grały w grę memory opierającej się na pamiętaniu rozmieszczonych liter , celem gry było odnalezienie wszystkich par literowych. Gra “sprint literowy” to dynamiczne zadanie, które angażowało uczniów w proces uczenia się poprzez ruch- ta gra miała wiele zmieniające się zasady,a ich pomysłodawcami byli głównie uczniowie. Odbyło sie także kolorowe dyktando, które ujawniało znajomośc liter i ich właściwe kształty. Zadaniem kończącym projekt było stworzenie napisu “EDU PRINT”- który my postanowiliśmy wykonać w terenie z darów jakie podsunęła nam natura.

“Literki w akcji” to projekt zgodny z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024. Projekt dopingował interakcje między uczniami, wspólne aktywności rozwijają kompetencje społeczne, takie jak współpraca ,komunikacja i rozwiązywanie problemów. Poprzez zadania plastyczne uczniowie rozwijali sprawność motoryczną, a zadania ruchowe wspierały potrzebę ruchu dzieci podczas zajęć. Projekt harmonijnie łączył tradycyjne metody nauczania z nowoczesnymi technologiami. Projekt stworzył przestrzeń w której nauka liter stała się fascynującą podróżą.

                                                                                                                          

                                                                                                                          Oktawia Broś